孩子都是喜歡遊戲的。遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是培養好奇心、想象力、創造力的主要途徑。許多父母常把兒童的學習和遊戲截然分開，認為遊戲會影響學習，這種認識是不對的。其實，促進孩子智力發展的遊戲很多，以下是在家庭中常用的幾種益智遊戲：
@@@一、躲藏遊戲
跟孩子玩“藏貓貓”的遊戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，這些都是藏物的遊戲。
@@@二、繪畫遊戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。
@@@三、觀察遊戲
讓孩子觀察種子的發芽、小樹苗的成長，以了解萬物生長的奧妙；也可以觀察生活中的自然現象，如觀察影子的變化，學習光與影子的關係，觀察人類的表情，察言觀色、從而善解人意；甚至還可以參觀各種展覽、表演、戶外郊遊等，這都可以為孩子積累豐富的感性素材。
@@@四、分類的遊戲
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。
@@@五、扮演遊戲
例如讓孩子玩“扮家家”遊戲，鼓勵孩子發揮想象力，自由扮演所喜歡的“角色”。家長還可以提供一些線索，如給他一架玩具小飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫用玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
@@@六、手指遊戲
雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”“甩手”“捏泥巴”“搭積木”等活動，讓孩子能動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
@@@七、組合遊戲
父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”而成的，然後再讓其思考還有哪些東西加以組合，會變得更好用；用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合等均是。
@@@八、知覺遊戲
知覺包括用眼睛、鼻子、舌頭、身體等部位對物體整體屬性的感知。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嚐嚐各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等，都是孩子非常喜愛的遊戲活動。