小學階段的孩子心理隨意性很強，自我控製能力也比較較差。很多孩子常常是一邊吃飯，一邊玩耍；一件事情還沒有做完，心裏又想著另一件事情；做事總是雜亂無章，缺乏條理。這時候，爸爸媽媽如果不加注意，就會讓孩子養成“拖拉”、“磨蹭”的壞習慣，久而久之，這種壞習慣會根深蒂固。
“樂樂！放學回家後要先寫作業！”“我知道了！我休息一下就去寫。”“樂樂！你怎麼還沒開始寫作業呢？”“等一下！我把這個卡通看完了就去寫。”“樂樂！你已經看了一個多小時了，趕快去寫作業吧！”“好了！馬上就看完了，等我吃完飯就去寫。”“樂樂，你每天都這樣，不到最後不寫作業！”“我保證，明天不會這樣了，明天一定放學後就寫作業！”“唉！你已經保證過好幾回了……”
這樣的對話在現代的家庭中有很多，甚至有的家庭幾乎每晚都能聽見這樣的對話，究其原因，是因為孩子們有了拖延的心理，認為時間還早，不著急，結果每次作業都要寫到很晚，影響第二天的學習。孩子小的時候形成了這種拖延的心理，長大後，不管做任何事，都會有不到最後一秒不行動的心理習慣。
孩子做事拖拉，或者磨蹭，有的與孩子的性格有關，有的和孩子的生活習慣有關，家長不能一概而論，應該具體問題具體分析，幫助孩子改正做事拖拉磨蹭的習慣。
那麼，如何讓孩子改掉拖延的壞習慣，以便在成功的天平上多一個砝碼呢？
1.教孩子學會集中精力做事
有的孩子做事時三心二意、漫不經心，甚至邊做邊玩，這是最浪費時間的。父母應告訴孩子，做事時就要認真做，而且必須做完一件事再去做另一件事，絕不能一心二用。當孩子做好一件事，父母要給予表揚，以強化他的行為習慣，對於高效地完成任務而剩餘下來的時間，可以讓他自己支配，以示獎勵。這樣，不但提高了孩子做事的積極性，還使孩子養成了在規定時間內集中精力做好一件事的習慣。
2.多教加快速度的方法
父母應多教孩子提高做事效率的方法。比如，晚上臨睡前就把第二天用的東西準備好，放在容易拿到的地方，以免亂找耽誤時間；告訴孩子經常用筆把該用的東西和需要做的事記下來，防止丟三落四昏頭昏腦影響效率。
此外，知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，是孩子做作業慢的一個重要原因，這種“慢”不能簡單地歸結為磨蹭。這種情況下，父母可以幫孩子複習一下功課，並教孩子一些解題的方法。
3.多鼓勵而非催促
有些孩子做作業的速度比較慢，父母可留心一下，看看到底是作業的難度大，還是孩子已經養成了磨蹭的習慣。孩子已經拖延了，父母越催，孩子越驚慌失措，速度就會越慢，此時父母不妨多給孩子一點鼓勵。比如父母可以說：“如果你再快一點兒就更出色了。”“如果考試時你更快一點兒，你可能就會有更多的時間去檢查。”孩子受到正麵的激勵，就會在下次有意識地提醒自己快點兒。
4.讓孩子承擔磨蹭的後果
小學階段的孩子大多還意識不到做事磨蹭的後果，家長不妨在孩子做事前給他規定時間，做不完讓他吃點苦頭，自己承擔後果。比如，根據作業量，給孩子規定完成的時間。到時間就不準再做了，完不成就等著挨老師的批評。當然，這樣做要提前跟老師溝通。再比如，提前告訴孩子晚上要去參加一個朋友聚會，要帶他一起去，如果他磨蹭起來沒完，就隻能和爸爸自己在家做晚飯吃。
寫給父母
有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外來因素的影響。雖然這令父母很頭疼，但動氣不如動心，花心思幫助孩子找出了原因，對症下藥，這才是合格家長的做法。父母需要明確的是：磨蹭隻是一個習慣，並不是一個人的個性特征，也不是性格缺陷，是可以糾正和不斷完善的。