黃文歡的回答就像踢球一樣，把對方踢過來的球又順勢踢回去；既然是“所有人都知道”，那麼提問的人也一定知道，讓他自己回答就好了。
1972年5月，美蘇舉行高峰會談。27日淩晨，美國國家安全事務特別助理基辛格，在莫斯科的一家賓館內，向記者介紹關於美蘇簽署限製戰略武器協議會談的情況。
基辛格微笑著說：“蘇聯生產導彈的速度，大約是每年 250枚。各位先生，如果我在這裏被當成間諜抓起來，我們都知道是誰的原因。”
這時，無孔不入的美國記者馬上敏捷地接過話題，開始探問美國的軍事秘密：“我們的情況呢？美國有多少潛艇導彈正在配置分導式多彈頭？又有多少導彈正在配置呢？”
基辛格聳聳肩膀說：“我確實不知道正在配置分導式多彈頭的導彈有多少。至於潛艇，我的苦處是，數目我知道，但我不知道它們是否是保密的。”記者說：“不是保密的。”基辛格立刻反問道：“不是保密的嗎？那麼請你告訴我是多少呢？”
這位記者頓時楞住了，隻得一笑了之。
在此，基辛格想避開記者的追問，所以佯裝不知數字是否保密。乍看之下，他似乎是在暗示記者，如果這不屬於保密之列，就可以公諸於新聞界。因此，急於搶新聞、爭時效的記者才連忙告知“不是保密的”。不料基辛格放的是煙幕彈，煙幕一過，他便留給記者一個難題：“既然你們說是不保密的，那就是公開的了。既然人所共知，那麼就讓消息靈通的記者自己回答這個眾所周知的數字吧！”當記者突然遇到這個難題時，基辛格也就輕易地擺脫困境了。
10.向有利方麵全力發揮
出言不慎，如利劍傷人；言語明智，如濟世良藥。
——《箴言集》
在論辯中，善於抓住一切機會，或接過對方的話頭，或借助論辯環境中的各種事物、場景加以聯想，找到它們與自己所要表達的觀點之間的關聯性和相似性，抓住一點盡情發揮，引出對方未曾預料到的新的思路，從而達到征服對方的目的。這就是借題發揮的論辯技巧。
抗美援朝時，一些外國記者敵視中國人民，利用采訪的機會，散布對中國人民的敵意。
有一次，一位外國記者采訪周總理，周總理剛批閱完文件，順手把鋼筆放在桌上。外國記者看見桌子上放的是一支美國生產的“派克”鋼筆，便故意問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用美國生產的鋼筆呢？”
周總理接過話頭朗聲笑著答道：“提起這支筆，那可說來話長，這不是支普通的筆，是一位朝鮮朋友抗美的戰利品，作為禮物送給我的。我無功不能受祿，就想謝絕，哪知朋友說，留下作個紀念吧！我覺得有意義，便收下了這支美國生產的鋼筆。”
那記者聽完後，一句話也說不出來。
周總理針對外國記者企圖諷刺、譏笑中國落後的意圖，巧借話題，說了這番風趣而又有分量的話。周總理用“戰利品”、“作個紀念”和“覺得有意義”等詞句暗示，這支筆正是正義力量強大的結果。
接過對方的話題發揮論辯口才，關鍵要抓住借來的話題與自己說的下文之間的內在聯係，以一個詞語、一句話去關聯兩種原來毫不相關的事物，使語句具有雙重意義，並對對手所提的話題進行易位，以借題發揮的方法，使自己擺脫不利處境。