盡管現在上課需要記住的知識越來越多，而我因為有好記性而不須記筆記。所以當看著同學們一個個奮筆疾書，我卻優哉遊哉，心裏很是愜意。
不過最近好像遇到了麻煩事：有些知識上課明明記住了，可是過不了幾天發現卻如過眼煙雲，煙消雲散了。哎，怎麼辦？我明天真要借同學的筆記再補嗎？那多丟人啊？於是就趴在桌子上苦思冥想這個“借還是不借”的問題，想著想著就睡著了。
“小貝，你好，我是好記性。我來幫助你解決這個問題，有我好記性，什麼知識會忘記？”突然一個小蝌蚪似的小飛蟲來到我麵前。
“你好，我一直就是以好記性自居的，可我發現好像不怎麼管用啊，雖然當時記得很清楚，過不了幾天知識就不係統了，有些還跑到九霄雲外了。”我懊惱地說。
這時又有一個鉛筆頭狀的小飛蟲飛到我耳邊，說：“你好，小貝，我是鉛筆頭。你對我可能有些陌生，因為你經常不使用我，我都成爛筆頭了。”還沒說完就委屈得抹眼淚。
我對它說：“對不起啊，我……”
“壞蛋，爛筆頭，你在利用主人的同情心。這個世界上所有的事情隻要碰到了我好記性，就不會忘記了。”“好記性”惡狠狠地說。
“好記性，你這是什麼話。我並沒有利用主人的同情心，隻是有些傷心主人不記得我罷了。還有你說什麼事有你就不會忘，那主人最近怎麼經常鬱悶忘記知識呢？”“爛筆頭”一臉真誠。
“你……好，爛筆頭。那是主人的記憶曲線處在低穀，要不了幾天主人就全都記住了。爛筆頭，別忘了，看你整天奮筆疾書的，知識卻也沒記住多少啊。要不你看隔壁家的小明可是把老師的話一字不差的記錄下來，結果呢？”“好記性”一臉得意。
“他是先寫在書上然後再記憶的，這樣循環往複，才記得牢。……”“爛筆頭”堅決回擊。
……
……
我在睡夢中迷迷糊糊的，隻見兩隻小飛蟲你一言我一語，也沒爭個誰高誰低。“小貝，你怎麼睡著了，趕緊起來睡床上，要不然要感冒了。”媽媽叫醒了我。可是夢中的場景記憶猶新。我很想知道它們倆誰贏了，可是到床上卻沒有接著做完那個夢。哎，算了，明天還是問問月亮姐姐，是該支持“好記性”還是該讚同“爛筆頭”呢。
第二天我跑去和月亮姐姐說了這件事，月亮姐姐笑著說：“它們倆，誰也不會贏，也不會輸。”
“那為什麼啊”我滿臉疑惑。
“它們是相輔相成的啊。新知識既需要‘好記性’來記憶，又需要‘爛筆頭’來幫助記憶啊。”