誠如史蒂夫所說，孩子更注重朋友的義氣。多數孩子交友更注重在一起的開心程度，家長一定要明白，成績好與壞，絕不是孩子交友的唯一標準。
善待孩子的朋友
家長要充分認識“善待孩子的朋友就是善待孩子”的道理。形成朋友的原因是多方麵的，有的是有共同的興趣愛好，有的是性格脾氣相近。交朋友的目的，並不都一定是為了提高學習成績，有的是為了感情表達的需要，有的是為了互相幫助。但既然是朋友，就肯定有感情，有許多共同之處和共同語言，如果家長不能容忍孩子的朋友，就等於不能容忍孩子。正是從這一點說，家長如果不能善待孩子的朋友，就是不能善待孩子。家長不能太功利，不要認為孩子做的一切都必須為了提高學習成績。交友應該是廣泛的，交友的目的也應該是多方麵的，隻要是正常的朋友，他們在相處和溝通過程中就各自都能有所獲得。
要明白“三人行，必有我師”的哲理
孔子說：三人行，必有我師。這話說得非常好。每一個人都有自己的特長和優勢，都有值得別人學習的地方。家長要明白，那些學習成績不好的同學，有的具有其他方麵的特長，如籃球打得好，美術突出，或者是寫一手好字，有一顆善良的心，等等。學習成績隻是孩子諸多素質的一個方麵，他們隻有廣泛學習不同類型同學的長處，才有可能成為一個全麵發展的學生。因此，孩子與成績差的同學可以交朋友的，既是為了學習，也是為了互相幫助。從某種角度講，還可以培養自信心。家長需要做的是教會孩子辨別，分辨出朋友哪些地方是值得學習的，哪些方麵需要摒棄。
善待孩子的朋友要出於真誠
有些家長在對待孩子成績差的朋友時，表現出“兩麵派”的作風：孩子的朋友在場時，讓座、倒茶、請吃水果……顯得非常客氣；可是孩子的朋友一走，就警告孩子：“以後別跟他走得太近！”家長的這種做法，隻會讓孩子看低父母的形象，損害親子關係。因此，父母對待孩子的“差朋友”要出於真誠，表現出友好的態度。