美國家庭教育實例
安娜：小學生，拖拉，缺乏時間觀念。
克裏斯蒂：安娜的母親，會計。
安娜去學校的時候忘了帶作業，而老師無數次地強調同學們要按時交作業。
安娜給媽媽克裏斯蒂打電話，讓克裏斯蒂把作業送到學校。克裏斯蒂說：“我不能去送，最好你自己回來拿。”安娜開始感到很失望，警告克裏斯蒂，學校的老師可能會說她對孩子太不負責任。但是安娜的媽媽這時對自己所謂的責任並不感興趣，她所感興趣的是如何讓安娜從親身經曆中獲得責任感，學會對自己負責、對自己的行為負責。她告訴學校老師，希望安娜能夠自己回家拿作業。安娜有點兒惱火，覺得克裏斯蒂一點兒也不通情達理，居然在危急關頭讓自己走回家拿作業，這樣準會耽誤課程，老師會生氣的。但克裏斯蒂不後退，堅持讓安娜自己回家取作業。
克裏斯蒂把作業放在門口，然後，自己開始打掃房間，安娜回到家裏想和克裏斯蒂吵一架，想使克裏斯蒂知道她很惱火，然後希望克裏斯蒂能開車送她回學校。不料克裏斯蒂根本就不理會她，隻是若無其事地說：“寶貝，我忙著呢，你現在先回學校，交上作業。我們以後再討論這件事情。”
放學後，克裏斯蒂知道安娜已經不在氣頭上了，她耐心地聽安娜述說，女兒在同學和老師麵前感到很窘，因為克裏斯蒂不去給她送作業，她還得自己回來拿。
克裏斯蒂問安娜：“我很愛你，寶貝，你知道嗎？”
安娜承認這點，克裏斯蒂又說：“我這樣做是為了你好，你知道嗎？”
安娜賭氣地說：“我忘了帶作業，你又不肯送去，我想你是不把我當回事。”
克裏斯蒂又說：“孩子，讓我們來看一看，你為什麼忘了帶作業？”
安娜回答道：“我慌慌張張地趕校車，就忘了。”
克裏斯蒂接著說：“為什麼會這麼慌張？”
安娜想了想，回答道：“我早上起晚了，為了趕著交航模課的作業。”
克裏斯蒂接著提示她：“為什麼航模課的作業要這麼趕？”
安娜又想了一會兒，說：“我拖拖拉拉，沒有按時間計劃來做。”
克裏斯蒂最後說：“你現在再想一想，如果我把作業給你送去，你不是就學不到這些東西了嗎？”
安娜慚愧地點了點頭。
給中國父母的教育建議
在中國，很多家長對於金錢的管理比較留心，可是對時間的管理卻往往不留意。對於孩子來說，更要珍惜大好年華，不斷地提升自己，讓自己成為一個有用之才。可是，很多孩子都有浪費時間、拖遝的毛病，從來不注意自己的時間管理。
沙沙都上小學五年級了，可是做什麼事都不緊不慢，起床要半小時，吃飯要半小時，上個廁所還要半小時，別人不催，他更不著急。盡管媽媽一直催促他“快一點，快一點”，但仍起不到效果，有時甚至對他發火都無動於衷。
星期六的晚上，沙沙說作業不多，要看會兒電視，媽媽同意了。結果他從10點開始寫作業，40分鍾隻做了兩道題，然後又請求說太困了，剩下的四道題想明天早晨再做，媽媽隻好隨他。可是第二天一早，他6點多就起床了，隻做了一會兒工夫就又上床睡了。媽媽檢查他的作業，發現那四道題根本沒做。於是，吃飯時媽媽再次對他進行勸導和說教。可是，他卻一臉的不耐煩，趁媽媽不注意，竟偷偷地跑出去玩了。