美國家庭教育實例
安娜:小學生,拖拉,缺乏時間觀念。
克裏斯蒂:安娜的母親,會計。
安娜去學校的時候忘了帶作業,而老師無數次地強調同學們要按時交作業。
安娜給媽媽克裏斯蒂打電話,讓克裏斯蒂把作業送到學校。克裏斯蒂說:“我不能去送,最好你自己回來拿。”安娜開始感到很失望,警告克裏斯蒂,學校的老師可能會說她對孩子太不負責任。但是安娜的媽媽這時對自己所謂的責任並不感興趣,她所感興趣的是如何讓安娜從親身經曆中獲得責任感,學會對自己負責、對自己的行為負責。她告訴學校老師,希望安娜能夠自己回家拿作業。安娜有點兒惱火,覺得克裏斯蒂一點兒也不通情達理,居然在危急關頭讓自己走回家拿作業,這樣準會耽誤課程,老師會生氣的。但克裏斯蒂不後退,堅持讓安娜自己回家取作業。
克裏斯蒂把作業放在門口,然後,自己開始打掃房間,安娜回到家裏想和克裏斯蒂吵一架,想使克裏斯蒂知道她很惱火,然後希望克裏斯蒂能開車送她回學校。不料克裏斯蒂根本就不理會她,隻是若無其事地說:“寶貝,我忙著呢,你現在先回學校,交上作業。我們以後再討論這件事情。”
放學後,克裏斯蒂知道安娜已經不在氣頭上了,她耐心地聽安娜述說,女兒在同學和老師麵前感到很窘,因為克裏斯蒂不去給她送作業,她還得自己回來拿。
克裏斯蒂問安娜:“我很愛你,寶貝,你知道嗎?”
安娜承認這點,克裏斯蒂又說:“我這樣做是為了你好,你知道嗎?”
安娜賭氣地說:“我忘了帶作業,你又不肯送去,我想你是不把我當回事。”
克裏斯蒂又說:“孩子,讓我們來看一看,你為什麼忘了帶作業?”
安娜回答道:“我慌慌張張地趕校車,就忘了。”
克裏斯蒂接著說:“為什麼會這麼慌張?”
安娜想了想,回答道:“我早上起晚了,為了趕著交航模課的作業。”
克裏斯蒂接著提示她:“為什麼航模課的作業要這麼趕?”
安娜又想了一會兒,說:“我拖拖拉拉,沒有按時間計劃來做。”
克裏斯蒂最後說:“你現在再想一想,如果我把作業給你送去,你不是就學不到這些東西了嗎?”
安娜慚愧地點了點頭。
給中國父母的教育建議
在中國,很多家長對於金錢的管理比較留心,可是對時間的管理卻往往不留意。對於孩子來說,更要珍惜大好年華,不斷地提升自己,讓自己成為一個有用之才。可是,很多孩子都有浪費時間、拖遝的毛病,從來不注意自己的時間管理。
沙沙都上小學五年級了,可是做什麼事都不緊不慢,起床要半小時,吃飯要半小時,上個廁所還要半小時,別人不催,他更不著急。盡管媽媽一直催促他“快一點,快一點”,但仍起不到效果,有時甚至對他發火都無動於衷。
星期六的晚上,沙沙說作業不多,要看會兒電視,媽媽同意了。結果他從10點開始寫作業,40分鍾隻做了兩道題,然後又請求說太困了,剩下的四道題想明天早晨再做,媽媽隻好隨他。可是第二天一早,他6點多就起床了,隻做了一會兒工夫就又上床睡了。媽媽檢查他的作業,發現那四道題根本沒做。於是,吃飯時媽媽再次對他進行勸導和說教。可是,他卻一臉的不耐煩,趁媽媽不注意,竟偷偷地跑出去玩了。