各種藏品，我都喜歡，談得上最愛的，那是不多的線裝書。
我收藏線裝書，已經有些曆史。
我出生一個農民家庭，有個喜歡讀書的念頭，是因為我小學有位喜歡講故事的龔厚信老師和喜歡讀小說的三堂哥，我感染了他們的習氣，形成好學之心。最早接觸的是評書《薛仁貴征東》《薛丁山征西》，這些英雄小說誘發了我讀書的幻想，讓我天天想找書讀。當時，我們大家庭裏讀書最多的要數大伯，他是大祖父的兒子，長父親三十多歲。大伯讀過十六年私塾，全部是“四書”“五經”，卻沒有什麼大作為，父輩們對他極其不滿。
大伯的大孫女方寄華，那時二十歲左右，小學文化，也喜歡讀小說。我從她那裏借閱了《薛仁貴征東》，還書時聊起書中的內容，我居然全部記下了書中的故事，包括小小的細節，複述得非常完整。才知道我的記憶力特別強，她也願意借書給我讀。大伯家這類書比較少，我不讀書就心慌，書像鎮定劑，能醫好我的心慌病。
大伯家還有一箱書，是我讀不懂的繁體字線裝書。我當時還是小學四五年級，隻認識簡體字，線裝書無法讀，翻完一箱書，有一冊《紅樓夢》，我卻不喜歡它的語言風格。大伯不願意借給我線裝書，把它們當寶貝。
我吵著找父親要書讀，家裏除了我們四姊妹的教科書，沒有其他閑書。
父親生於五十年代初，讀過幾年書，“文革”開始就輟學了。他能夠給我的書是《毛澤東著作選讀》甲種本、乙種本，《毛主席語錄》等，我沒有興趣。
我在找書的過程中沒有氣餒，繼續在家裏尋找精神食糧。翻遍了所有的櫃子、箱子，終於在梳妝櫃的抽屜裏找到了一些父親的書籍，藏得很隱蔽。經過清理，是一冊小學國文教材、一冊傳統蒙學《增廣賢文》、一冊線裝不完整的《三國誌演義》等，全是繁體字本，紙張早已發黃生脆，《三國誌演義》還是清代木刻印刷。
我當時的水平，小學國文教材還認識幾個字，木刻的《三國誌演義》無法讀。國文教材我也讀不上句，很多字隻能靠猜。通假繁體字和字形相近的繁體字，我往往搞錯，我卻來了興趣，猜出一個字，覺得是份收獲。讀完《狼狽的故事》，我半懂不懂。我每天爬到閣樓上讀國文教材，讀了兩三個月，每篇文章讀了多遍，課文已經滾瓜爛熟，才讀其他書。
我不敢把偷偷讀書的經過告訴父母，遇到完全不認識的繁體字，偶爾拿著國文教材問父親，他也沒往多裏想，更沒有怪我讀閑書。
經過一年的猜字，我認識的繁體字已經超過了八百字，基本可以閱讀書籍。我再去大伯家借線裝書時，可那些書已經神秘失蹤。我非常的懊悔，認為當時沒有借回家裏，現在想來，其實是個簡單的謊言。卻讓我滋生了占有線裝書的想法，開始到處搜刮閑書，作為我的藏書。
我進初中，同學也非常喜歡讀閑書，多是武俠小說和言情小說。我雖然通宵達旦讀過幾部，卻提不上勁。我隻想找我的繁體字書讀，我現在明白當時是想讀古典文學。有位同學叫方雲斌，給我幾部晚清俠義小說，是八十年代初重版的，讀了一段時間，沒有讀完，就不喜歡讀了。