現在父母最不能接受的是孩子與異性朋友的交往，一旦發現馬上會如臨大敵，一味壓製、批評甚至責罵。很多父母隻關心孩子的生活、成績，卻不去了解孩子豐富的內心世界，孩子大了，就會有與異性交往的需求。
小宇騎著自行車剛走出小區，忽然想起上午有體育課忘了帶沙袋，於是掉頭往回趕。小宇掏出鑰匙打開門，看見媽媽從自己房裏走出來，小宇來不及多問，徑直進屋取沙袋，一推門卻愣住了。寫字台的三個大抽屜全被媽媽打開了，新年聯歡會上同學們送的賀卡，散亂地擺了一地。
小宇心裏又急又氣，剛要嚷嚷，未料到媽媽氣呼呼地先開了口：“越來越不像樣，真不知你天天都在幹嗎？不是幫這個女生補課，就是送那個女生回家，星期天還和女生去出板報。看看，還有女孩給你寫信，這個張小燕，你跟她到底什麼關係？”
小宇氣得大喊：“戀愛關係！你不就想聽這話嗎？”說完，掉頭離開。
十四五歲的孩子無論是從生理上還是心理上都已經開始從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立。在交友上，早已沒有了男女界限，甚至還會體驗到一種與異性交往的愉悅情感。這本是一種非常正常的情感變化，說明孩子長大了。可偏偏有的父母就像防賊一樣盯著孩子，動不動就喊“不得了”，草木皆兵，這是一種不信賴、不尊重孩子的表現。
男孩女孩交往並不一定是在談戀愛，不過是彼此都有一種如沐春風的愜意罷了。他們根本沒想那麼多，而隻是順其自然。家長們橫加幹涉，反倒玷汙了這份情感。
同異性交往怎樣才算正常？男女同學如何正常相處？教育專家認為，符合行為規範的、有分寸、有原則的異性交往就是正常的異性交往。
父母在孩子同異性交往問題上，要做到以下幾點：（1）指導孩子培養健康的交往意識無論男女同學，不要先把性別作為是否可以接觸的前提。男同學、女同學都是同學，同學之間不存在可以接觸、不可以接觸的問題，更不能人為地設置障礙。隻要有利於學習和進步，不管是男同學還是女同學，都要落落大方，從容不迫地進行交往。
（2）要求孩子積極參加男女同學集體活動在學校裏，集體活動一般都是在老師的指導下進行的。如勤工儉學、社會考察、參觀訪問、文體活動等。男女同學在集體活動中可以互相增進了解，溝通情感，解除由於不相往來而造成的隔閡。這樣可以了解異性同學的內心世界，懂得如何同異性同學打交道，又可避免隻同一個異性同學接觸，陷入過分親密的關係。
（3）指導孩子正確與異性同學單獨交往首先，男女同學之間的交往應以互幫互學、互勉互勵、共同進步、共同提高為前提，不應超過純潔真誠的同學友誼的範圍。其次，交往時言行舉止要有分寸，不可互不理睬，也不能胡說亂道；既要熱情大方，又不可過分親昵。最後，要考慮交往的時間、地點，以免引起他人的誤會，如不要在晚上或午休時到幽靜的公園、操場長談，更應避免周末私下約會出入影院、舞廳。男女同學單獨交往時，應盡量選擇公開的地點和場合，光明磊落地進行，以免引起不必要的誤會。
作為父母，要充分了解孩子的心理變化，正確看待孩子同異性的交往事實，隻要是正常的，都應給予理解與支持。
§§第四章 我不是你們的附屬品