很多孩子本來很想自己的事情自己做主，但在家長“無微不至”的“保護”下，喪失自己做決定的權利，久而久之在孩子的觀念中就會認為自己的選擇總沒有別人的好，凡事都由家長決定好了，也就不愛思考、沒有主見了。
做事有主見對於一個人來說是一種非常重要的能力。很多家長總認為現在孩子還小，長大懂事了，自然就會有自己的主意。殊不知，有主見的孩子是需要從小開始培養的，如果從小就沒有自己做過一次決定，又怎麼能要求孩子長大之後有自己的主見呢？
小偉跟媽媽說想參加學校的鼓號隊，媽媽聽後反對；小偉想參加小記者班，結果媽媽讓他參加奧數班；小偉報名參加了學校的“音樂舞蹈組”，學校通過後，小偉回家非常高興地告訴媽媽，媽媽聽後一言不發。第二天，小偉回家，一整天沒有跟媽媽說一句話，而是在當天的日記裏寫道：為什麼，媽媽背著我請求老師把我從舞蹈隊裏除掉？並打了無數個問號。
很多家長就是這樣一次又一次地剝奪了孩子選擇的權利。很多家長都把“選擇權”牢牢地掌握在自己的手中，千方百計為孩子設計未來，甚至逼著孩子做他們沒有興趣的事情，孩子順從地按照家長的意見辦事，慢慢就喪失了主見。
小玲和小英約好了周日一起去書店買書。事情雖小，但小玲卻把它當做與小英增進了解和友誼的機會。可偏偏小玲的媽媽周日要帶她去姥姥家，而且非去不可。小玲央求媽媽很多次了，說：“我早就跟小英說好了。如果不去，人家會怎麼看我！”可媽媽卻不容小玲分辯，說：“你就說你姥姥病了，別再跟我強，按我說的做！”
家長要放手讓孩子自己做主，不論事情大小，都要讓孩子自己拿主意。隻有這樣，孩子才會有自己拿主意的意識，長大後才能有主見。
有一位母親，為了讓女兒對事情有自己的見解，就為女兒提供了許多實習的機會。買衣服時，讓女兒自己選擇款式、顏色；買書包時，無論是米奇，還是史努比，都由女兒自己決定；買文具、課外書等也都是如此。
開始時，女兒動不動就問媽媽哪一種更好，這位母親就會告訴她：“自己的事情自己決定，自己喜歡哪一種就要哪一種。”
就這樣從買東西開始，女兒漸漸有了自己的主意，每當母女倆的眼光出現差異時，女兒都會對母親說：“媽媽，我認為我選的這個樣式比較好，因為……”而且還會像個小專家似的說得頭頭是道。
其實每一個孩子都有自己的想法，隻要家長放手讓孩子去做，相信他們會做出正確的選擇。
很多家長對孩子都是無微不至地“照顧”，當孩子對家長的包辦和安排不滿意或有抵觸情緒時，家長就會說：“我們不會害你的，我們比你懂，你按我說的做，準沒錯。”就這樣，在愛的光環下，孩子就像家長手中的提線木偶一樣，被無情地剝奪了自主選擇權。