青少年作為一支不容忽視的消費一族正在崛起。不過，他們的消費行為無外乎飲食、服裝、娛樂等。由於青少年缺乏正確的消費觀念引導，理財意識比較淡薄，理財經驗欠缺，造成了盲目攀比成風、揮霍浪費的嚴重現象。這都不利於青少年個人的成長，以及一個民族國民素質的提高。麵對青少年令人擔憂的消費現狀，提高他們的消費品位與層麵，引導青少年正確消費，是目前家庭、學校、社會的共同使命。
消費行為也受眾多因素的影響和製約，因人而異。中國青少年來說目前存在的問題是無消費策略，而非無消費能力。其實，引導孩子學會合理正確消費，培養孩子科學的理財能力，對青少年發展自己及持家理財，將會產生積極的作用和影響。具體來說有以下幾點：
①文化消費。對青少年來說，文化消費主要包括圖書的消費、情操的消費等。“讀一本好書，就像在與一位高尚的人士交談”，書籍是陽光和空氣，是青少年的主要精神食糧。然而，傳統消費觀念導致了青少年把消費簡單定義為物質消費。
②旅遊消費。旅遊能增長見識、開闊視野。通過旅遊，可以了解世界及全國各地的曆史文化、風土人情、天文地理、資訊科技等都可盡收眼底。家庭、學校、社會，應當引導青少年把錢用在旅遊這種有價值的消費行為上。
③遠程教育消費。遠程教育在二十一世紀的今天，將開拓出一片新的教育天地。孩子節約開支，就可以保障遠程教育，為其提供必要的消費，對孩子來說這是一件樂於為之的事。所以，學校、家長當引導孩子走向消費的新領域，讓他們拿自己儲存的錢去幹自己樂意的事，讓他們自由地馳騁探索在日臻完善的遠程教育網絡中。
④愛心消費。倡導愛心消費，鼓勵孩子積極參與到各種形式的社會公益活動中去。這對培養青少年的責任感、融鑄他們的愛心有著很大的推動作用。愛心消費，利國又利民。從愛心消費中，學生會更明白錢的價值及重要性。青少年如果將自己節省下來的錢捐贈給貧困的孩子購生活必需品、學習用品，他們會從這類活動中獲得很多，感受更多，這將是他們人生的一筆寶貴財富！
隨著社會的發展，人們消費素質的提高，適合青少年消費的消費方式還將會繼續不斷湧現，青少年要在錯綜複雜的消費潮流中，把握主流，提高品位，才能獲得豐富多彩的人生，永遠立於不敗之地。
莫把父母當搖錢樹
蕾蕾今年14歲，已經讀四年級了，平日裏對錢特別地敏感，總是喜歡要這要那。每天向父母要的零花錢有時幾塊，有時甚至十幾塊錢。很多時候都是買沒有用的東西，大部分都花在吃和玩上，學習用品倒是寥寥無幾。花錢毫無節製，大手大腳。由於這學期在校搭餐，向父母隔三差五的要零花錢，40元到80元不等，最多的時候一個星期拿了300元，父母也不太清楚給錢究竟是怎麼被花的。
一名16歲的給給父親發過這樣的短信，內容竟然隻有三個字：“爸;錢，兒。”父親看後 心酸不已。
金錢，隻是作為一種社會物質財富的符號而存在。孩子有零用錢本不是壞事，關鍵是如何引導、教育孩子們正確使用和管理手中的錢，樹立一個正確的消費觀。研究表明，青少年時期的理財方式一般會跟隨一個人的終生。理財能力是關乎一個人一生的幸福快樂。孩子亂花錢一般都是家庭教育中理財教育的缺失。培養孩子懂得如何節約用錢，不僅僅是培養他們對金錢的合理使用，更是培養孩子的一種自立能力的品質，使孩子將來獲得財富。學會理財是孩子終生受益的處事能力。對於父母拒絕當孩子的搖錢樹的方法有以下幾種：
①學會儲蓄。鼓勵孩子將自己的積蓄存到銀行，安全地把錢存放起來，使之增值，可以到一定數目時，取出作旅遊基金或買大件物品。這樣有助於孩子養成不亂花錢、儲蓄的習慣，體會積少成多的道理，體驗存錢的好處，享受理財的樂趣。
②合理計劃的給孩子零用錢。父母要根據孩子的年齡、愛好興趣、特點以及家庭經濟狀況等，有指導、有計劃、有監督地滿足孩子的合理要求，給孩子一些零用錢，發展孩子的求知欲望和課外興趣愛好，增加孩子獨立生活的本領。千萬不要隨意給。其次，幫助孩子明確怎樣花錢才是亂花錢，何為不該消費的消費。
③臨時充當家庭財政部長。讓孩子適時參加家庭經濟活動，讓孩子通過當家懂得生活之艱難；讓孩子知道賺錢的辛苦，養成勤儉節約的品性；讓孩子學會對自己的錢負責和合理使用，克製亂花錢。
④簽訂財務協議。鼓勵孩子通過做家務活來賺取零花錢，樹立他們自食其力的觀念。父母和孩子一起確立一個理財目標，簽訂一份財務協議，對孩子的要求在協議中要適中，允許孩子出錯誤，並督促其孩子的自我改進，平等民主地對待孩子，讓孩子從中產生自我管理金錢的樂趣。
消費明了記好帳
經常聽到不少青少年朋友們的抱怨:“媽媽剛給的零花錢又花光了，也不知怎麼花的……”。青少年要想開源節流，消費明了，記賬倒是個好辦法。青少年購物回來記好帳，既可以提醒自己消費過的數額，還可以糾正孩子亂花錢的習慣，何樂而不為呢。
美國洛克菲勒家族實行嚴格子女的經濟管理，尤其是對年幼的。在7至8歲時，每個孩子可得30美分零花錢每周，11至12歲1美元每周，12歲以上3美元每周。