第二封情書
我讀完了一個小學六年級，我又接著讀了一個小學六年級。爸媽說我成績太差，得多讀一年，把基礎打紮實。在我讀第二個六年級時，我的成績有沒有提高我不知道，我隻知道，我又收到了一封情書。這是我生命裏收到的第二封情書。
如果說第一個六年級收到第一封情書時的我驚慌失措，六神無主。那麼，第二個六年級收到第二封情書時的我已學會了處事不驚、低調處理。何況這次寫情書給我的是班上成績最棒的華。再說了，事隔一年，我對男女之事表現得更加敏感。這封情書帶給我的不再是痛苦和恥辱。而是一絲絲的甜蜜像波浪一樣在心海蕩漾。
你是我們班最優秀的女生，我最喜歡你，想和你做一生一世的好朋友。可能是緊張，字跡有些潦草，信末也沒有落款，那字跡我再也熟悉不過了。華把它親手交給了我。他就那麼大大方方、坦坦蕩蕩的交到我的手上，臉不改色心不跳，仿佛給我的不是情書，而是一本作業、一支鉛筆。我被他遇事不慌的從容氣魄給震懾住了。這才是我欣賞的男生，學習成績好，又敢愛敢恨、敢作敢當，簡直就是大將風範！
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我們這個班上的同學普遍早熟。或明或暗的已萌芽了幾對“睦鄰友好、互幫互助”的典範。在這種大氣候的熏陶下，我也就無所顧忌了。我很快的回複了一張字條悄悄塞到華的課桌。我告訴他，我也喜歡他，願意和他做朋友。
那時，電視劇《新白娘子》正在熱播。男女同學都被白娘子和許仙的愛情故事感動得一塌糊塗。那裏麵的主題歌和插曲也被同學們唱得滾瓜爛熟。一下課就聽到這個在高喊千年等一回，那個在呼應等一回哦哦哦。華也是的，一下了課就在那兒吼：西湖的水我的淚，我情願和你化成一道火焰，哦，哦，……，每次華唱歌的時候，
我裝做是在翻課本，實際上是在貪婪的聆聽。我喜歡聽華唱歌，雖然他唱歌老跑調，我依然無可救藥的為他的歌著迷。我一直都認為華的歌是為我而唱的，他是唱給我一個人聽的。他是在借歌抒情，他想和我化成一道火焰，像許仙和白娘子一樣呢！
快暑假了，華又給我遞字條，約我某月某日在街頭碰個麵，說那天是他的生日，希望能和我一起度過。我毫不猶豫的答應了。甚至連生日禮物都準備好了，一遝新白娘子的明信片，那是那個時候我能想出來的最好的禮物。華的家裏比較窮，我就經常把我課桌裏用不完的紙和筆送給他，從家裏帶了啥好吃的也往他課桌裏塞。我的爸爸那時是鄉裏的國土員，光計算器就有好幾個。我挑了最大的一個帶到學校送給了華。我想爸爸有那麼多計算器，少一個一定發現不了，何況我拿的這個又是最大最笨重的，一定值不了幾個錢。
爸爸後來再也找不到那個計算器了。他一直懷疑是弟弟弄丟了，因為我平時在家一向很乖，弟弟卻是個淘氣包。爸爸沒從弟弟那兒問出個什麼，隻是一個勁兒的懊惱：怎麼就不見了呢？怎麼就不見了？
我終於知道了，我拿走的是爸爸最好的計算器。我自始至終沒敢承認是我拿的，也沒有從華那兒要回計算器。送出去的東西怎麼能夠隨便要回來呢？弟弟也就隻好不明不白的替我背了這隻黑鍋。現在想起來還是挺對不住弟弟的。
也不知是哪個好事者捅出去的，班上這幾對處於萌芽狀態的地下戀情在一夜之間全部曝光了，我們不停的被喊到班主任的書房訓話。那是一個和善的中年男人，看得出他是喜歡我這個學生的，像父親疼愛自己的女兒一樣。盡管這樣，我被叫去訓話時，心裏依然忐忑不安，就像有一頭小鹿在心裏頭七上八下的亂撞。早戀，對於一個學生來說，可大事化小，也可小事化大，全憑老師一念之間。早兩屆就有一對早戀的被校長在廣播裏點名批評，還鬧了記過處分，那可是一輩子抹不掉的陰影啊！班主任對我顯然是寬容的。他像一個父親語重心長的拍拍我的肩膀說：“你這樣做是不對的，你還小，應該把主要精力放在學習上，知道嗎？”我裝作誠心悔過似的趕緊抹淚點頭。
華可能不像我這麼幸運，我看他很長時間才從班主任房間裏走出來，兩隻眼睛也是紅紅的，顯然狠狠的哭過鼻子。其他幾對找去談話的也好不到哪兒去。
也就是這次談話，我知道了事情的真相，華顯然嚇壞了，他紅著眼睛告訴班主任，情書不是他寫的，是他的好朋友明喜歡我，又膽小，就托了他代筆，他看了朋友的份上又不好推托。這算什麼？三角戀的純情版嗎？原來一直以來隻不過是我的一廂情願，我的心裏頓時有了一種被愚弄般深深的失落感。
多年以後，當我可以為我們的年幼無知一笑而過時，我忍不住打電話給華：“當年你真的隻是作明的信使，你是否從來都沒喜歡過我？”華在電話裏詭秘一笑：“其實，我如今也是喜歡你的呀，隻是不敢高攀而已！”也聽不出是真是假。
當年我是喜歡過華的，而不是如今。
本文發表於《百花園.中外讀點》2006年3期