回到班裏坐好，莫老師莞爾一笑：“我們常說：‘慢得像蝸牛似的。’哪位同學能說說：‘蝸牛為什麼爬得慢？’”
“氣門芯”眨巴著眼首先發言：“獎杯壓的！我聽姥姥說，蝸牛以前跑得最快，腳下像蹬了個滑輪，因為跑得快得了個大獎杯，它整天背著獎杯到處吹噓、到處炫耀，舍不得放下，日複一日，年複一年，獎杯長在身上卸不掉了，它背上背座塔，成了跑得最慢的動物了。”平時老師提問，“氣門芯”就像個啞巴，像這樣的問題，“氣門芯”總是踴躍發言。他比誰都聰明，不知為什麼學習特差。
莫老師朗聲笑道：“說得好！不能被成績壓著，成為負擔；不管以前好與壞，忘掉以前，丟掉包袱，輕裝前進。”
我有點膽怯地說：“是不是DNA的問題？龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”
“對，對，蝸牛的兒子天生跑倒數第一。”“北極熊”刺耳的聲音從後邊傳來。
“軟麵條”軟軟的聲音：“包袱太重，包袱太重累死人。書包重——背著；作業重——扛著；壓力重——頂著。”
“說得好！不僅背的重壓死人，思想包袱重也能壓死人。我們小學生已經有了思想，有了思想就會產生思想問題。有事兒可不要悶著，找老師、家長、同學說說，他們能夠幫你卸下思想包袱。”莫老師循循善誘地說。
“頑固、保守、任性，榆木腦袋，都什麼年代了？都宇宙飛船時代了！還爬呢？騎上宇宙飛船要多快有多快。”“可笑可樂”粗粗的、大大咧咧的聲音。
“對，對，最榆木腦袋——非他莫屬！就是他！就是他！頑固、保守、任性！”“北極熊”指著我野豬般狂嚎。
莫老師收起笑容朝後邊眺望一下，“北極熊”閉嘴了。
“蝸牛腹部有扁平寬大的腹足，挪動特別緩，所以爬得慢。”“荊棘玫瑰”在我身後柔柔地說。
莫老師點點頭：“對，是這樣的。”
“光有腳，沒有腿，邁不開步子，不慢才怪呢，你說急人不急人？”“超級噩夢”愣頭愣腦地接話。
“個小背座大房子？到哪兒不能住啊，到處都有賓館，蝸牛住店又不要錢，隨便住，背個房子幹嗎？這世界真是怪！”“大頭鰱子”怪怪地說。
“因為它小，又小又弱，所以爬得慢。”“菜包子”弱弱的聲音。
“它名字叫蝸牛，跑快了就叫梅花鹿了，嘻嘻。”“含羞草”文文氣氣的聲音，說完自己不好意思地先笑了。“含羞草”很少發言，很少說話，在莫老師的課堂上，她也活躍起來。
“沒有蝸牛的慢勁兒還真不行！就不能說‘慢得像蝸牛似的’，隻能說‘慢得像烏龜似的’，跟蝸牛比起來，烏龜爬得不算慢。”“珍珠奶茶”緩緩的聲音。
“用蝸牛可以形容慢，也可以形容房奴，背著房子一搖一晃地爬，典型的房奴。”“滑稽頭”鼓動嘴巴一動一動的，像蝸牛在動。