“小龍放學了？快過來，向成叔叔問好。他可是特意從老家過來看咱們的。”媽媽接過我的書包把我推向客廳。
“成……成叔叔你……你好。”我磕磕巴巴的說著。
“小龍都長這麼大了，讀幾年級了？”成叔叔笑著摸摸我的頭。
“讀……讀……讀八年級。”真想趕緊逃離這裏，和陌生人說話總讓我覺得渾身不自在。“叔叔您……您坐，我去寫……寫作業了。”說完趕緊逃回我的小屋。
“小龍這孩子挺不錯的，但是怎麼說話有點結巴？”隔著房門聽到他們還在討論我。
“是呀，今天這孩子怎麼了？平時不是這樣的呀？”媽媽憂心的說。聽著他們的話我才意識到剛剛說話又結巴了，這讓我想起前兩天在班裏發生的一件糗事兒。
課間的時候，學習委員拿著一道數學題讓我幫著講講。要知道她可是我們班的班花，平時驕傲得不得了，我們背後都稱她為“孔雀公主”。這次驕傲的公主居然來向我這個小平民請教，頗有點受寵若驚的感覺。
我仔仔細細的把那道題講完，長籲一口氣，準備等著她的稱讚呢，沒想到她來一句“小龍，你怎麼說話結結巴巴的，講得斷斷續續的我也沒太聽懂。我自己再琢磨琢磨，謝謝你啊。”我當時都囧得無語了。
這事兒被我那幫哥們知道後，一直在嘲笑我，說我定力不夠，見到美女竟然變結巴，這讓我很是鬱悶卻又沒有辦法。而今天又出現這樣的情況，明明非常想流利的說話，甚至試圖讓自己把話說得完美無缺，結果結巴得更厲害。這到底是怎麼回事？難道我要變成結巴了？
爸爸告訴你：輕輕鬆鬆抗結巴
結巴是口吃的通稱，是一種習慣性的語言缺陷。
常見的口吃有兩種情況：
一是發展性口吃，是由於青少年語言能力發展或發音器官的不成熟等自然原因影響而出現說話結結巴巴的現象。這種口吃是青少年發展過程中出現的正常現象，隻要處理得當，一般會隨著發育的成熟而自行消失。
二是心理性口吃，即由於某種心理上的障礙而誘發呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官的緊張與痙攣所造成的。導致心理障礙的原因很多，常見的是心理過度緊張，情緒焦慮，恐懼害怕或是突然受驚嚇等。
顯然你屬於後者。那麼我們應該采取怎樣的措施才能擺脫口吃的煩惱，使說話不再結巴？
首先，要正確對待口吃。
嚴格來講每個人都有過口吃現象的發生。當情緒緊張、呼吸急促時常會發生口吃現象，但自己不一定感覺到有口吃。口吃不是病，而是一種心理障礙。我們要順其自然，允許口吃的存在。隻要在心理上正確地對待它，用一種豁達的心態與同學們交往，並在日常生活中堅持鍛煉，充滿信心，口吃是完全可以通過心理的調整而克服掉的。
第二，轉移注意力。
口吃是正常人都有的一種生理反應，一般的人是不會注意自己講話中的口吃現象，而有的人很在意，並一直想改掉它，克服它，結果是越想克服，口吃就越嚴重。如果說話時轉移注意力，可能你就不會想到你的口吃，說話的時候也就沒有問題了。比如以唱歌方式說話，或跟著節拍器說話，或者說話的同時，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。
第三，進行專門的語言訓練。
如果口齒很嚴重，就該重視起來，進行專門的語言訓練。這種訓練包括肌肉鬆弛訓練、呼吸均勻訓練、談話訓練、語速控製練習等。如果碰到要開會發言或在某種場合下要獨立表達意見，可以事先在家裏或無人的情況下反複大聲地練習，使表達非常有邏輯、有層次，沒有多餘的廢話，做到心中有把握後再去發言，往往能取得較大的成功。
第四，爭取別人的支持。
找信賴的家人和朋友幫助你進行持續的練習，漸漸克服口吃的心理障礙。在取得成績的時候讚揚一下，通過鼓勵有助於你繼續堅持直到實現目標。