敘事作文又稱記事作文，是一種貼近生活實際的作文體裁。這類作文看似很簡單，因為每個小學生都會“記事”，但要想把一件事情敘述得生動、完整、有條有理，讓人一看就明白，似乎又不那麼簡單。
很多同學在寫這類文章時，過於偏向“敘”、“記”，光敘事情的順序，記錄每一個細節，卻忽視了敘事作文詳略得當的問題。結果一篇文章寫下來，隻有一個光禿禿的骨架，就像人們記的“流水賬”。這種平鋪直敘的文章，自然吸引不了人了。
那麼，在寫敘事作文時如何避免記“流水賬”呢？
1.要確定敘事中心
敘事，一定要有一個明確的中心。衡量一篇文章的優劣，主要取決於它的中心是否明確。
確定了敘述的中心，然後就可以圍繞中心進行敘述。敘述要有順序，一步步地寫清事情的經過。如果有必要，還可以注意運用一下順敘、倒敘等敘述技巧。還可以運用“先、然後、接下來、最後”等關聯詞語。這樣，就不用擔心事情寫不清楚了。
如下麵例子：
丁老師先教我們學習指法，我們就在這些土製的琴鍵板上練。先練右手彈，這還是比較容易的，右手練熟了，接著就練左手。後來丁老師叫我們正式上鋼琴課了。這下，我就亂了套了，感到很陌生，手指怎麼也不聽使喚了，彈來彈去總是配合得不好，我幾乎喪失了信心。丁老師好像看出了我的心思，就鼓勵我：“不要灰心，任何藝術成就都來自於苦練。”
2.要詳略得當
在寫作之前確定寫作的重點。自己最想告訴別人的地方就是重點，重點的部分詳寫，其餘的部分略寫，就能做到詳略得當了。
如下麵例子：
還有一次，家裏的米吃完了，媽媽叫爸爸去買點兒米。爸爸怕忘記了，就在日記本上寫了“買米”兩個大字。爸爸在學校裏吃過午飯，剛想上街去買米，突然想起班上有個同學因病沒有來校，他就去看望了這個同學。等他家訪回來，一看上課的時間快到了，就急匆匆地走進了學校。爸爸上完課，又開了小中隊幹部會議，接著就指導同學出隊報。出完隊報一拍腦袋，叫了一聲：“呀，又忘了！”回到家裏，我們隻好下了點兒麵條當晚飯。為這，爸爸還挨了媽媽一頓批評。爸爸傻乎乎地笑著說：“請你們多多原諒，下次我保證不再粗心了。”
3.要有真情實感
葉聖陶先生說：“作文要說真話，說實在話，說自己的話……”強調的就是作文要講究“真實”。
我們在寫文章時，一定記住要用心地去觀察和體驗生活，一定記住要寫生活中自己親身經曆的事，做到了這一點，就比較容易寫出自己的真情實感。
如下麵例子：
我家包粽子能手要數爸爸了。隻見他挑了兩片又寬又長的葉子，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺江米裝進“喇叭”裏，然後均勻地放上三個紅棗，三下五除二地左一包右一裹，用線繩紮緊，一個四角的大粽子就包好了。這一下，可把我這個在家什麼事也不幹的人看得眼花繚亂，目瞪口呆。我真對爸爸佩服得五體投地。
兼顧了以上幾點，若能再注意一下“過渡”與“照應”，使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，一篇不錯的敘事作文就算寫成了。
小秘密
敘事作文是寫給別人看的，為了讓別人看明白你寫的事情，必須把事情發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果，即事情的“六要素”交代清楚。但並不是每篇文章都要寫明“六要素”。個別要素，在字麵上可以不顯示出來，但要隱含在文章中。比如說“大雁開始往南飛”，人們就知道是秋天。同學們可以靈活把握。