孩子在從少年向青年的過渡時期，由於生理發育和心理發展的急劇變化，不可避免地會出現一些問題，如對自己的生長發育感到好奇，不能正確處理男女生間的正常關係；不能自愛自重，誤入歧途等。還有更多的孩子不了解自己身心的變化，缺乏自我保護的意識和能力，使犯罪分子乘虛而入，侵害青少年的身心健康。為了提高廣大青少年的自我保護能力，使他們在複雜的社會環境中能夠自我保護，建議家長從以下幾個方麵對青少年進行自我保護方麵的教育。
（1）有意識地對孩子進行一些法律方麵的教育
某權威機構對全國中小學生進行的調查結果顯示，孩子們最大的缺點就是膽小，遇事就怕，對“如何保護自己不受傷害”的提問，大多數人回答是“不出門”、“躲著點”。調查還發現，在大多數家庭中，父母對孩子在法律方麵的教育少得可憐。即使有一點兒，也隻停留在遵守交通規則、遵守學校紀律、別打架惹事之類的淺層次上。不少家長認為，隻要孩子好好學習、不違法就行了，用不著再懂什麼。在這種狀態下，青少年由於缺乏必要的法律知識，在權益受到侵害時往往顯得不知所措。因此，家長應掌握一些常用的法律知識，了解青少年依法享有哪些權利，當這些權利受到侵害時怎麼辦。在教育孩子不違法的同時，教育他們依法保護自己。
（2）教育引導孩子學會尋求幫助
有個學生接受采訪時說：“我在路上曾被堵過，回家告訴了我媽，我媽讓我給他們點錢，就當是破財免災。結果那幫人以後老跟我要錢，我都不敢自己回家了。”麵對孩子被侵害的情況，家長應教導他立即逃脫，並將事情向有辦法、可信任的人（如老師、親朋好友等）訴說，或到當地公安、保衛部門報案，請求幫助。因此，家長應當協助孩子建立支持網絡，幫助孩子列出並記住可信賴的成年人名單、電話等，如父母、老師、警察、親戚等，必要時請他們幫助。
（3）傳授必要的防暴技能
如果條件允許，孩子的年齡也合適，家長可通過自己或通過別人、相關機構等，向孩子傳授一些防暴技能，讓孩子掌握一些麵對侵害應采取的必要的防護措施，如自衛術等。
（4）向孩子科學地講授一些生理知識
讓孩子了解自己的身體，告訴孩子男孩與女孩有什麼不同的身體構造，哪些部分屬於“私處”，不能讓別人看和觸摸，當有人（甚至親人）要求觸摸或“動手動腳”時，應立即表示拒絕並盡快離開。另外，家長平時應多留意孩子的表現，孩子經常做夢、下體發炎、神情恍惚、情緒極度低落、懂得其年齡所不及的性知識性行為等，很可能是身體受到侵犯而未能或未敢清楚表達的信號，家長應及時、恰當地了解發生的事情，幫助孩子盡早采取措施。