讀書做人，先要立誌，想古來聖賢豪傑是我者般年紀時，是何氣象？
是何學問？是何才幹？我現在那一件可以比他？想父母送我讀書，延師訓課，是何誌願？是何意思？我那一件可以對父母？看同時一輩人，父母常背後誇讚者，是何好樣？斥詈者[4]，是何壞樣？好樣要學，壞樣斷不可學。
心中要想個明白，立定主意，念念要學好，事事要學好。自己壞樣一概猛省猛改，斷不許少有回護，不可因循苟且。務期與古時聖賢豪傑少小時誌氣一般，方可慰父母之心，免被他人恥笑。誌患不立，尤患不堅。偶然聽一段好話，聽一件好事，亦知歆動羨慕，當時亦說我要與他一樣，不過幾日幾時，此念就不知如何銷歇去了。此是爾誌不堅，還由不能立誌之故。
如果一心向上，有何事業不能做成？陶桓公有雲[5]：“大禹惜寸陰，吾輩當惜分陰。”古人用心之勤如此。韓文公雲[6]：“業精於勤而荒於嬉。”凡事皆然，不僅讀書，而讀書更要勤苦。何也？百工技藝，醫學、農學，均是一件事，道理尚易通曉；至吾儒讀書，天地民物莫非己任，宇宙古今事理，均須融澈於心，然後施為有本。人生讀書之日最是難得，爾等有成與否，就在此數年上見分曉。若仍如從前悠忽過日，再數年依然故我，還能冒讀書名色充讀書人否？思之，思之！
孝威氣質輕浮，心思不能沉下，年逾成童而童心未化，視聽言動，無非一種輕揚浮躁之氣。屢經諭責，毫不知改。孝寬氣質昏惰，外蠢內傲，又貪嬉戲，毫無一點好處可取。開卷便昏昏欲睡，全不提醒振作。一至偷閑玩耍，便覺分外精神。年已十四，而詩文不知何物，字畫又醜劣不堪。
見人好處，不知自愧，真不知將來作何等人物！我在家時常訓督，未見悛改[7]。我今出門，想起爾等頑鈍不成材料光景，心中片刻不能放下。爾等如有人心，想爾父此段苦心，亦知自愧自恨，求痛改前非以慰我否？親朋中子弟佳行頗少，我不在家，爾等在塾讀書，不必應酬交接，外受傅訓[8]，入奉母儀可也。
讀書用功，最要專一無間斷。……今特諭爾：自二月初一日起，將每日功課，按月各寫一小本寄京一次，便我查閱。
如先生是日未在館，亦即注明，使我知之。屋前街道，屋後菜園，不準擅出行走。如奉母命出外，亦須速出速歸。“出必告，反必麵”[9]，斷不可任意往來。同學之友，如果誠實發憤，無妄言妄動，固宜引為同類。倘或不然，則同齋割席[10]，勿與親昵為要。
——節錄自鹹豐十年《與孝威孝寬》
【注釋】
[1]輒：猶“即”。
[2]句讀（d侔u）：文辭語意已盡處為句，語意未盡而須停頓處為讀，書麵上用圈（句號）和點（逗號）來標記。
[3]奧旨：要旨。
[4]詈（l佻）：罵。
[5]陶桓公：指陶侃，晉潯陽人，在軍營四十餘年，果毅善斷，死後諡桓。“大禹惜寸陰，吾輩當惜分陰”：係陶侃教導士卒勵誌之語。
[6]韓文公：指韓愈，又稱韓昌黎，是古文大家，死後諡文。“業精於勤而荒於嬉”：此語見《昌黎先生集》。
[7]悛改：悔改。
[8]傅訓：老師的訓導。
[9]“出必告，反必麵”：出去必須告訴家人，返回後必須當麵稟複。
[10]同齋：共同在一所學校讀書。割席：
《世說新語·德行》：“（管寧、華歆）嚐同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。
寧割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”後因稱朋友絕交為“割席”。
【譯文】
外麵世界的局勢如何，家中事情如何，都沒有必要和你們談。我惟有時刻放心不下的，就是你們近年來讀書沒有什麼進展，品性沒有發生好的轉變；我害怕你們這樣一天天下去，將要尋求做一個平常人家的子弟都不可能，白白辜負了我對你們一片殷切期望之心。
夜晚考慮到這個問題時，總是睡不著。今又為了這個問題對你們講一講。
你們能不能接受我的意見，我則不能強求之，然而我作為你們的父親，沒有理由不對你們說一說這個問題。
讀書要必須做到眼到、口到、心到這三個方麵。你們讀書不先看清字劃偏旁，不辨明一篇文章的句讀，不能記清書中每段每句的頭和尾，這就是眼不到。你們的喉、舌、唇、牙、齒五音，都不清晰伶俐，蒙朧含糊，使人聽不明白，或者多幾個字，或者少幾個字，全不在意，隻圖混日子過，這就是口不到。古代經傳的精義要旨，初學時固然不能全通，至於大略粗解，基本意思本來是易於明白的。如果稍微肯用心體會，一字求一字的下落，一句求一句的道理，一事求一事的緣由，虛字審察其神氣，實字推測其義理，這樣自然漸漸有所明白。一時思索不得其意，就請先生加以解說；一時尚未融會貫通，就將上下文或者把其他章節部分義理相近者反複推敲尋研，務期了解並體會於自己的心中，了解並體會於自己的口中，直至如此才罷休。總要將這個心思運用於書中字裏行間，經常反複思索考究，這就叫做心到。現今你們讀書總是混日子過，身雖坐在書桌前麵，耳目卻不知道用到哪裏去了。你們心中胡思亂想，全無收束沉靜之時，悠悠忽忽，日複一日，好像讀書是為了應付人家對你們的請求，是敷衍應付人家、掩飾人家耳目的勾當。你們昨天不知不能的事情，今天仍是不知不能；去年不知不能的事情，今年仍是不知不能。孝威今年已有十五歲了，孝寬今年也有十四歲了，轉眼功夫你們就要長大成人了。你們從前所知道所能做的事情，究竟能否比得上鄉下那些農家子弟中的優秀者，你們自己去想一想吧。