吾兒來稟，書法漸有進境，敘事亦有頭緒[1]，甚喜！甚喜！惟求學須有恒心，不可因稍得門徑[2]，以為已足。餘近在上海設立外國語言館，聘請外國知名之士為教授，專授外國語言。吾兒待國學稍有成就[3]，可來申學習西文[4]。餘未讀蟹行文字[5]，每與外人交涉，頗感困難。吾兒他日當盡力研讀之。餘前與四叔書，謂祖母年老，家事不可再使其煩心。吾兒在家，攻讀之外，每日至四叔處請安，並討論學問。雖微小之事，亦可與四叔商量也。四叔之訓，不可違背。
——節錄自《清代四名人家書》
【注釋】
[1]頭緒：條理。
[2]門徑：原意為門前的小路，這裏指進入某種境界的方法。
[3]國學：本國固有的學術文化。
[4]申：上海的別稱。
[5]蟹行文字：指外文。
【譯文】
我兒來信，書法漸有進步，敘事也有條理，我感到非常高興。隻是求學必須有恒心，不可以因為稍微找到了一點路子，就認為已經足夠了。我最近於上海設立外國語言館，聘請外國知名之士為教授，專門講授外國語言。我兒等到國學稍有成就，可以來上海學習西文。我沒有學過外文，每次和外國人交涉，很感困難。我兒以後應當努力研究它。我前次寫給你四叔的信中，談到你祖母年老，家事不可再使她煩心。我兒在家，除攻讀之外，每天要到四叔那裏請安，並和四叔討論學問。即使是微小的事情，也可以和四叔商量。四叔的教訓，你不可以違背。
【評析】
李鴻章生活在晚清“西學東漸”的時代，能夠認識到學習外國語言的必要性和重要性，因而勉勵自己的兒子要在學好本國文化的基礎上，努力學習和研究外國語言文字。這種見解，較之當時一般人確實要高出一籌。
躬親處事以期於月異而歲不同
【原文】
年來國勢日非，吾等執政，雖竭力謀強盛，然未見效，深為可歎！國人思想，受毒根深，忽然一旦變化，固非易事，然受外人之淩辱，國人未能反省，非愚且鈍乎？受人淩辱之原因，莫外乎不諳世事[1]，默守陳法，藏身於文字之間，而卑視工商[2]。豈知世界文明，工商業較重於文字，窺東西各國之強盛[3]，無獨不然。今當局者漸醒，於是有遣使出洋考察之議。
然考察而未能仿行，等於不察。欲仿行而仍假手於外人[4]，等於不仿。故曾夫子滌笙等有上疏擬選聰穎子弟出洋習藝事[5]，各專所學，報效於國家也。或謂天津、上海、福州等處已設局仿造輪船、槍炮、軍火；京師設同文館[6]，選滿漢子弟，延請學者教授；又上海開廣方言館[7]，選文童肄業[8]；似中國已有基緒，無須遠涉重洋。不知設局製造開館，所以圖振奮之基也；遠適肄業，集思廣益，所以收遠大之效也。西人學求實濟，無論為士、為工、為兵，無不入塾讀書，其明其理，習見其器，躬親其事，各致其心思巧力，遞相師授[9]，期於月異而歲不同[10]。中國欲取其長，一旦遞圖盡購其器，不惟力有不逮，且此中奧窔[11]，苟非遍覽久習，則本原無由洞澈[12]，曲折無以自明。古人謂學齊語者，須引而置之莊嶽之間[13]。又曰：
“百聞不如一見。”此物此誌也。況誠得其法，歸而觸類引伸，今日所為孜孜以求者[14]，不更擴充於無窮耶？餘然曾夫子之說[15]，附其後，因疏聖上，並籌辦法。吾兒身體不佳，宜自保重。每日工作，宜有定時，弗過度。餘年老力衰，耳眼不靈，疏忽之處頗多，可恨可恨[16]！
——節錄自《清代四名人家書》
【注釋】
[1]諳：熟悉。
[2]卑視：鄙視；輕視。
[3]窺：觀察；考察。
[4]假手：利用他人為自己做事。
[5]穎：才能秀出。聰穎：聰明；聰敏。
[6]京師：首都的舊稱。同文館：亦稱“京師同文館”。清末培養譯員的學校。1862年（同治元年）在北京成立，附屬於總理各國事務衙門。先後開設英文、法文、俄文、德文、日文、算學等館。
[7]廣方言館：1863年（同治二年）江蘇巡撫李鴻章仿北京同文館例，經清政府批準，在上海設立外國語文學堂，稱“廣方言館”，亦稱“上海同文館”。招收十四歲以下文童入館，學習外國語文及自然科學，三年畢業，分派洋務工作。
[8]文童：明清科舉製度中童生的別稱。對武童而言，表明文武考試體係之不同。亦稱儒童。
[9]遞：順次；一個接一個。
[10]期：希望。
[11]奧窔（y伽o）：室內的深暗角落，西南隅曰奧，東南隅曰窔。引申為指事物的深奧微妙之處。
[12]本原：根源。洞澈：洞徹，透徹了解。
[13]莊嶽：春秋齊國臨淄城內的街裏名。“古人”句，見《孟子·膝文公下》。