人與人之間的競爭，是激勵的主要途徑之一。
——哈佛大學哲學博士道格拉斯·默裏·麥格雷戈
競爭會對人產生激勵的效應，競爭能帶來壓力，壓力會成為動力。在競爭的推動下，雙方都會提高各自的能力。也可以這麼認為，競爭與壓力相互衍生，相輔相成。
競爭是哈佛大學所傳下來的優良的作風，哈佛大學對人才的培養也會讓他們意識到競爭的殘酷性。如果一個心理素質平庸的人接受了哈佛大學的教育，比起那些刻苦鑽研的人，他會感覺到力不從心。
哈佛大學的老師們會要求學子進行健康、有益、正常的競爭，對於那些能力比自己高的人要向他們學習，並立誌超越他們；對於那些和自己能力相當的人，要很快地提高自己的才能，才能在他們之間占有優勢。
先看一則故事：
當年羅斯福因為意誌堅毅，才後來當上了美國的總統。在他從古巴到美國後，決定競選紐約的州長。當時，反對他的大有人在，說他不是紐約州的居民，沒有資格做當地的州長。他心灰意冷，就在他打退堂鼓的時候，他的朋友說：“怎麼，碰到了這些小挫折就要倒退了？我們的大英雄的本色哪裏去了？”這句話激發了羅斯福的競爭意識，它不但改變了羅斯福的命運，也影響了美國的曆史。
大凡成功的人，都會有好勝之心，會不輕易地認輸，會不錯過每一個可能的機會。他們追求勝利、超越別人的欲望強烈，才能使得世界在他們的推動下越來越進步。而每個人在這個社會上生存都會麵臨著競爭，平凡的人是為了金錢與別人競爭著。心理素質高的人是那些有理想的人，他們是在努力創造卓越，使自己超越他人。比起那些隻為金錢競爭的人，後者更值得人佩服。
競爭會讓你明確新的方向，新的目標，競爭為你提出了新的要求，新的願望，同時，競爭也使你有了新的壓力，當然也會有新的動力。從而迫使你用新的方法、新的手段、新的思維去解決遇到的難題。
競爭和自我否定是一種學習和實踐，需要我們不斷地汲取教訓，總結經驗，從而使得自己獲得不斷地提升。
在現在社會，競爭激勵機製已經越來越發揮著作用，尤其是在企業之中，有效的競爭激勵機製可以吸引更多的優秀人才，會有助於員工潛在能力的開發，會讓他們更好地發揮自己的智慧和才能。
在競爭的環境中，員工們會感到壓力，這些壓力會成為促進工作的動力。
在羅伯特旗下的工廠中，有一家工廠的生產量總是低於責任額，並且並不見有所改觀。羅伯特便把該家的廠長找來詢問，那位廠長說：“我也不知道是怎麼一回事，我也在一直督促著員工，告訴他們不好好工作的話就會被解雇，但即便這樣，情形並沒有得到預想。”
羅伯特沉寂了一會，說：“去拿支粉筆來。”廠長隻好拿了一支粉筆，羅伯特問他：“今天你們這一班完成了幾件？”廠長說：“五件！”羅伯特就走進工廠裏，什麼話也不說話，在工廠員工們必經的地方寫了一個大大的“五”字。
當晚班的工人走進工廠時，看到了這個“五”字，不明白是怎麼一回事。在日班的一位工人說：“老板發現我們白天隻完成了五件，所以就把‘五’寫在上麵了。”
第二天，羅伯特來到廠房，看到“五”被夜班的人換成了“六”。於是，心滿意足地笑了笑。
接下來，他發現那個字數每天都在攀升，終於，這家廠裏的成績趕上了其他的廠。
這是怎麼一回事呢？羅伯特解釋說：要想提高生產的效率，最有效的辦法是刺激員工的競爭心理，要讓他們明白，必須要越來越好，才能不至於讓別人看低。
這裏就要明白，競爭的目的是形成激勵的格局，競爭能促進人的進步。而且無論用何種競爭方式，都要在於能夠產生推動力。
競爭會讓我們得到應有的價值觀，會讓我們因為競爭達到很好的業績而自豪、滿足。
應當意識到競爭的重大意義，去強化自己的競爭意識，使得自己健康、快步地發展。