父母拿出魔方玩具，讓寶寶看看沒有弄亂的魔方圖案，每一麵上的方塊顏色開始都是相同的，隨意組合方塊，魔方就被打亂了。讓幼兒按照順時針或逆時針旋轉90度，把一個弄亂了魔方恢複成原始模樣。
遊戲提示：
魔方是一種極有數學意義的智力玩具，其中包含著數學上的線性代數以及群論的深刻道理。據精確計算，魔方能夠變換出不同圖案總數，相當於全世界總人口60億的70億倍。
2．猜謎語
（1）躺下來它像眼鏡架，站起來它比十小把它拆開看，兩個大雞蛋。（找一數字）
（2）這個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脫一件，等到年底剩張皮。（打一用品）
答案：8和日曆
七、邏輯數字遊戲，思考才能解決問題
1．數字遊戲，名堂多
遊戲目的：
認識1—12的數字，培養孩子對周邊環境的數字的細心觀察能力。
遊戲形式：
讓孩子看時鍾的圖，依照順序讀1—12的數字。父母可以用蠟筆在圖畫紙上寫出1—12的數字，分別用紅、黃、藍、黑不同的顏色來寫，一邊讓他讀數字一邊問他這是什麼顏色。接著問孩子：“用紅色寫的數字有幾個？”然後不按順序從1—12中指出數字，讓孩子來讀。然後把寫有數字的圖畫紙剪下來做成數字卡片，叫孩子翻開某張卡片，比如翻開2的卡片，把翻開的卡片拿起來，問孩子這個數字是什麼，讓他讀出。
遊戲提示：
父母也可以把家裏的鍾表、雜誌以及字典、日曆等，作為教材讓他學習。
2．按要求填空
小華、小剛和小衛三個人比年齡：小剛比小衛大4歲，小華比小剛小2歲，把三個人年齡按照從大到小順序排列。
八、數字金錢，讓寶寶學會儲蓄
1．數字金錢，積少成多
遊戲目的：
讓寶寶認識貨幣，並養成零用錢儲蓄習慣。
遊戲形式：
提供一些硬幣，告訴寶寶，“這些都是貨幣，也叫錢。這是1分、2分、5分硬幣，5分裏有5個1分，2分有2個1分，5個1分合起來就是5分。”現在讓孩子數數父母手中的錢是多少？給一些硬幣給幼兒，問他現在手中的錢是多少，父母手中的錢是多少？再給一個硬幣，再問孩子手中的錢又是多少，發生了什麼變化？依此類推，遊戲可反複進行下去。最後問孩子：“媽媽每次給你一個硬幣，你手中錢就多了，如果媽媽每天給你一個硬幣，你都存起來，是不是錢也會一天一天變多了？”讓孩子明白“積少成多”的道理。
遊戲提示：
幼兒也是獨立的人，教他學會儲蓄，學會控製用錢。在家練習用的錢盡量用新幣。
2．考考你
媽媽給小林5元錢，他來到文具店，看到商品標價如下：鋼筆每支5元，圓珠筆每支1元，鉛筆每支5角，練習本每本4角，日記本每本2元。如果小林把5元錢全部用完，可以買哪些東西？有幾種買法？
九、時間遊戲，珍惜時間從玩樂開始
1．唱兒歌，懂得時間珍貴
遊戲目的：
認識鍾表上的時間。
遊戲形式：
父母拿出一架機械鍾，一邊教幼兒唱兒歌，一邊撥動時針，演示給孩子看，“哥哥是時針，弟弟是分針。哥哥倒比弟弟短，天天賽跑大家看。弟弟跑了十二圈，哥哥正好數一圈。”
讓孩子明白一寸光陰一寸金的道理，告訴孩子從現在起要珍惜每一分每一秒。父母教孩子兒歌《莫說時間早》：“莫說年紀小，人生容易老，莫說時間早，一去沒法找。”
遊戲提示：
平時注意積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。
2．填數字
勤勞小蜜蜂早起采花蜜，發現時鍾裏有些數字不見了。現在你能幫小蜜蜂填上這些數字吧？同時，再幫小蜜蜂看看，現在是幾點鍾？
十、趣味數學，腦力熱身操
1．走迷宮，領大獎
遊戲目的：
教孩子比較數值大小，訓練幼兒嚴密的邏輯推理能力。
遊戲形式：
遊園會布置了一個數學迷宮（如圖），迷宮是由一些互相連通的房間布置而成的，每一個房間裏都有一個數。迷宮的入口在1號房間，出口在9號房間，如果要求走迷宮的同學隻經過五個房間從入口走到出口，把這五個房間裏的數相加，得到的和就是這位同學的分數，他可憑分數去總台領獎品，分數越大，獎品越好。如果規定一個房間隻能進入一次，那麼怎樣從入口走到出口？得到的和是多少？如果有一位同學去總台領獎時，他的分數是33分，總台是否應該給他分值是33分的獎品？
遊戲提示：
觀察迷宮，我們會發現沿某些路線走，不能到達出口，隻能到達某一個房間。因此要走出迷宮就不能選擇這些路線。例如從1號房間出發，不能先走到有數字5的那個房間，隻可以向下走4號房間或者向右走2號房間。由於不能重複走，且隻能經過五個房間，所以不能走回頭路，一定要往下走或往右走。可以得到以下幾種行走路線：