哲人，本來是一個個獨立的點，在彼此的攙扶中連成線，構築了一個精彩的麵。
2006年的雨雪冰災，是索取與付出的轉折點；2008年汶川大地震的災難，是理解與奉獻的轉折點……這些鮮活的點，從一個個活生生的笑容裏麵，從一滴滴悲壯的眼淚後麵，從一條條欲望與安全的分割線裏麵，從一張張神情各異的麵孔裏麵……告訴了我們真實的人，真實的人性，真實的人生，真實的人類世界。
愛與被愛，本來是一個個獨立的點，在彼此的關注中連成線，構築了一個精彩的麵。
生命、哲理、愛，他們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是她們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的麵。麵上是一幅“清明上河圖”，而麵下，則是我們的人生的每個階段，以及每一個人生。（本文有刪節）
【閱卷感受】
一、構思精巧，立意高遠。以“溯源”為題，看似遊離主題，實則從追溯生命之源、追溯哲理之源、追溯愛之源三個方麵來展現，“溯源”便成了貫穿全文的線索，並且與點、線、麵、體自然結合，巧妙地體現彼此的緊密聯係，同時共同服務於文章的主題。考生能將生命、哲理、愛三個層麵綜合在一起，表達出生死相依、風雨同舟，共創美好世界的主題，這樣的立意可謂高遠之至。
二、結構清晰，聯想豐富。文章按總分總的結構安排，先從人類大環境引出溯源的話題，再從與人類息息相關的三大方麵進行追溯，最後緊扣文題材料收束話題、點明主旨，全文結構一目了然。文章篇幅不長，但根據文題材料產生的聯想準確而又豐富，文章的主題便得到了生動形象的詮釋。
三、哲思溢彩，語言幹練。表述的是生命彼此偎依的精彩、哲人彼此攙扶的精彩、愛與被愛彼此關注的精彩，考生智慧的火花可說是流光溢彩，而充滿哲理的語句頻頻出現，引人深思又讓人受益匪淺。總覽全篇，語言幹淨利索而靈活多變，特別是此篇文氣貫通，有一氣嗬成之美。
【滿分理由】
構思精巧，立意高遠。
【滿分作文賞讀3】
丹青妙筆繪人生
四川一考生
有人說，人生就像一次長長的旅行，在成長的途中不斷收獲美麗的風景！可是我要說，人生就是一幅畫，它需要我們這些有心的“畫家”在人生的白紙上描繪出一點，一線……等我們到暮年時再回味曾經的點、線、麵、體，通過自己的丹青妙筆，繪製出的人生畫卷是怎樣的壯美！
是啊，自我們出生的那一刻起，上天便給了我們一張白紙，那張白紙沒有長度，沒有寬度，沒有高度！正因為如此，我們才對我們的未來充滿了熱情與好奇。
時間的車輪不斷地向前行駛著，它步履匆匆從不在乎人們的過往。我們被時間執著地拽著前進，一邊向著人生金碧輝煌的宮殿邁步，一邊收集成長故事中的那些點點與線線！我們總是跟不上時間的步伐，有時也就倉促地勾勒一下人生畫卷的某一邊框！
我們的開始是一個點，然後學習走路、說話、上學…雖然這都是一些理所當然的事情，可是當我們驀然回首時，卻驚奇地發現，原來人生有時真的不需要刻意地去描繪、去勾勒、去填塗……
記憶裏的童年已經像一首老歌那樣成為經典。隻不過時不時看見路邊嬉戲的小孩子們，又拿出自己的童年往事細細地咀嚼！回味著童年時期一些芝麻大的小事兒，依然滿臉的笑意！
辭去昨日稚氣的孩童，步入今日成熟的青春！就這樣我們從成長的起點出發，走過懵懂的童年，走過莽撞的少年，走到成熟穩重的青年！我們一路收獲痛苦與快樂，苦澀與幸福……要是我們細細審視這十幾年來的人生曆程，你一定會看到在人生的畫卷裏留下的不僅僅是一條直線，一個平麵，一個立體！留下得更多的是我們無比美好的曾經，不管那些曾經是如何如何走過來的。那些成長的小事，成熟的點滴，充實了我們的人生，也豐富了我們的人生！
從簡單樸實的一個點到豐富精彩的人生，有相當遙遠的距離。把一張白紙魔術般地變作一幅壯錦，這是我們的瑰麗夢想。而遊戲人生的人，則會把那張白紙無謂地玷汙。隻要我們用一顆虔誠的心去描繪人生路上的每一個點，去勾勒人生路上的每一條線，去填塗人生路上的每一個麵，直到繪製出完美閃亮的那一個人生立體，也就無愧於自己的人生！