眾所周知，2008年高考前夕，“奧運熱”是大家所關心的話題，也是整個社會的焦點問題。該考生很自然地將奧運素材運用到了文中，並進行了理性分析，不苟同那盲目的“奧運熱”，而是提醒大家要理性對待，這樣的觀點就獨到而深刻。
2.舊瓶新酒，別出心裁。當自己沒有能夠積累相應的時事等新鮮素材的時候，對陳舊素材的翻新也是一種不錯的方法，但必須保證能夠翻出令人耳目一新的意思來。這種方法常常運用於故事新編類的文章。如2008年高考山東卷滿分作文《持節北海待春風》就是一篇故事新編，講的是誓死忠心漢室的蘇武的故事，文章結尾這樣寫道：
轉眼一十九年過去了——人生七十古來稀，人生有幾個十九年啊！而你，硬是憑著錚錚鐵骨堅持了十九年，十九年茹毛飲雪的生活不僅沒有摧垮你的意誌，反而更堅強了你對大漢的信念，也就是這樣，你，終於等來了春風，等來了大漢接你回家的那一天。牧草返青的季節，你終於回到闊別十九年的故國。
你的堅貞不屈真讓天下人感動，而人們更感動的是你用行動書寫了這樣的人生哲理——冰雪覆蓋下的草根，春來依然會青綠無邊。
這裏，考生巧妙地對蘇武的故事進行翻新，重點突出蘇武因了不屈的信念、永不放棄理想的堅貞而終於實現了回家的願望這一情節，從而形象地體現了話題“春來草自青”的主旨。
三、構思新巧
“構思新巧”是指考生在整篇作文謀篇布局上表現出的新巧。文章構思的過程就是藝術思維的過程，包括對問題、現象的感受與思考和對情感、觀點的抒發與表達等。構思是寫文章的前提，一篇文章的構思決定了文章的行文結構，如果其構思新巧，文章自然能夠吸引讀者。這就要求考生在構思時一定要脫套去陳、新穎獨創。另外在新巧中還應追求構思的深刻性，爭取使文章在構思上發微顯幽、滴水見日。要想做到構思的新巧，可從以下兩個方麵入手：
1. 抑揚交錯，曲徑通幽。對人物、事件的貶抑與褒揚如果一貶到底或一褒到底，自然就索然無味，如果能夠在褒貶中求些變化，或先褒後貶，或先貶後褒，或褒中有貶，或貶中有褒，這樣就能達到出奇製勝的藝術效果。抑揚的交錯是藝術辯證的轉化，體現了構思的新穎性。如2008年高考江蘇卷滿分作文《好奇心》開篇便以“好奇心害死人”這一反語立論，然後又用布魯諾、女數學家索菲亞、愛因斯坦的不幸結局來證明“‘好奇心’真是‘害人不淺’”。可作者接著卻說他們當年麵對磨難卻“決不退縮”，因為“好奇心正是思考的原動力”，並由此點出科學探索與研究離不開“好奇心”，人類社會的進步和發展更離不開“好奇心”。文章對“好奇心”的由貶到褒處理得非常好，這種欲揚先抑的手法運用得非常到位。
2. 章節開闔，收發自如。如今在高考作文中，有許多成功的作文采用了開頭綜述、中間分章節（往往有小標題）分述、結尾點題收筆的結構形式，而且每個章節都有簡單的總結，這種形式我們稱之為“章節開闔式”。這種構思的突出優點是思路清晰、結構嚴謹，是一種很不錯的構思形式。如2008年高考廣東卷滿分作文《不要輕易說“不”》就是這樣構思的，文章開篇提出問題：
大海對水滴不輕易說“不”，固能成其廣闊；大地對生命不輕易說“不”，固能成其生機；長空對雄鷹不輕易說“不”，固能成其高遠。
生活中我們要做出各種各樣或大或小的選擇。如果拋棄理性，不通過思考分析就輕率地做出決定，結果是怎樣呢？我們可以做幾道加減題。
然後用“選擇+輕率-思考＝？”、“選擇+輕率-分析＝？”、“選擇+理智-偏激＝？”三個數學式的小標題來展開，新穎別致。這三個小標題所涵蓋的內容，由個人、集體到國家，範圍由小到大，可算式演算的結果卻由“遺憾”、“失敗”到“輝煌”，從而也就使得主題越來越深刻，論證越來越全麵，結尾也就水到渠成地得出觀點：“朋友，請不要輕易說‘不！”這樣，文章也就顯得收放自如，結構嚴謹，構思巧妙。
四、推理想象有獨到之處
“推理想象有獨到之處”是指考生在議論說理和靈感思維方麵有鮮明的個性，在合理的基礎上做到了超乎尋常、精巧獨到。這就要求考生在推理和想象上能夠發揮自己的創造性思維，以巧妙的推理、新奇的想象取勝。要求考生在作文中能做到：
1. 邏輯嚴密，富有理性。尤其是在議論文中，考生在論述中一定要有嚴密的論說邏輯，力爭做到無懈可擊、無從辯駁，從而體現考生縝密的理性思維。如2008年全國卷Ⅱ高考滿分作文《善之危害》中指出“有時善未必是好事，而是一種危害”。接著分別舉例從“善能害苗”（揠苗助長的故事）、“善能害蛾”（救助帝王蛾的故事）、“善能害人”（溺愛孩子的故事）三個方麵進行了科學嚴謹的論證，事例充足而典型，由植物而動物到人類，層層遞進，步步深入，合理地推理出了“善之危害”在自然、社會的普遍性，揭示了文章所證明的“違背規律的善實際上就是害”的觀點，並提醒大家“我們在行善時應該審慎而為，切不可逆規律而妄行”！這樣的論證就顯得生動而嚴密，令人信服。