從狼身上，我們可以得到這樣的啟發：在信息爆炸的時代，隻有學會吐故納新、新陳代謝，最大化地吸收有用的知識，並最終轉化為實用的能力，我們才能做到“日日新，苟苟新”，在激烈的社會競爭中處於浪尖之上。
難道不是麼？隨著歲月的流逝，每個人賴以生存的知識、技能也一樣會折舊。在風雲變幻的職場中，腳步遲緩的人很快就會被甩到後麵。如果你是工作數年自認“資深”的員工，也不要倚老賣老，妄自尊大，否則很容易被淘汰出局，那時候即使你是老板眼前的紅人，他也會為了公司的利益，逐你出局。
不論是在人生的哪個階段，學習和吸收新知識的腳步都不能停歇，要把工作視為學習的殿堂。你的知識對於所服務的公司而言可能是很有價值的寶庫，所以你要好好自我監督，別讓自己的技能落在時代後頭。
新世紀的經濟發展已經表明，未來的職場競爭將不再是知識與專業技能的競爭，而是學習能力的競爭。一個人如果善於學習，他的前途會一片光明，而一個良好的企業團隊，要求每一個組織成員都是那種迫切要求進步、努力學習新知識的人。
無字之書，打開通往世界的大門
生活是一本永遠讀不完的百科全書，讀書學習獲取知識誠然重要，但在生活中探求真知也是必不可少的。
知識，正是人類在長期改造自然的過程中發現的，因此，各種知識間也是相互聯係的。正如魯迅先生所說，要“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”如果你想能盡快、盡好地讀透“有字之書”，必須結合讀“無字之書”，才能記憶深刻、牢固。
由於各種條件的限製，不是每個人都有機會參加係統的學習培訓，但這不能成為我們不學習的理由，學習是隨時隨地可以進行的，而且，生活本身就是最好的老師，最重要的學習就是從實踐中學習。
一位著名企業家曾回憶起他的“生活課堂”：“在我很小的時候，舅舅是國民黨軍隊的文化教員，最後被解放軍抓過來。他就帶我去一個集鎮，他讓我在旁邊待一下，然後他說他出去辦件事情。我就蹲在旁邊，我的舅舅回來對我說，你有沒有知道旁邊的這些雞蛋賣多少錢一斤，我說我不知道。
接著，他又問旁邊的草鞋多少錢一雙，我說我也不知道。我舅舅就對我說：‘你沒有別的事情，就蹲在這個地方。可你為什麼不關心周圍的事情。今天關心一下周圍的事情，明天就可能變成你的知識，變成你的財富。’
這句話在我很小的時候影響特別大。所以我從小就養成了一個習慣，在日常的時間我就非常關心周圍的事物，博覽群書，去增加知識的積累。這些東西可能暫時派不上用場，但是這種對周圍事物的敏感，有利於以後在生意場上對商機的把握。”
人們對於書上的是非敘述，往往隻當作是一種知識形態，因此不大受震撼。生活中的人和事才使他們受到了真正的震撼。
20世紀80年代，某礦山的一輛客車送礦工們去城裏辦事，車中途拋錨，司機下去修車時車正停在一處斜坡之上。公路很窄，一邊就是懸崖，但礦工們對這一切都司空見慣，不足為怪了，大家嘻嘻哈哈高聲地開著玩笑。突然，車身動了起來，並且慢慢地向後倒退——原來是墊車輪的石頭滑脫了。
車子倒退得越來越快，司機卻被關在車門之外，拚命追趕也無濟於事，車內的礦工們都驚呆了，誰也不知道該如何將車停住。眼看車子就要滑下懸崖，卻“吱嘎”一聲巨響，奇跡般地停了下來。
驚魂甫定的眾人定睛一看，刹住車的卻是一位抱著小孩的婦女，是她放下小孩，俯下身去，用雙手緊緊地按住了刹車板……一個重大事故就這樣被避免了。當時，人們都將這位婦女當作心目中的英雄看待。聞訊趕來采訪的記者問她以前是否駕駛過汽車，她搖搖頭說：“沒有。我隻是留心看過別人開汽車，知道哪是刹車而已。”
學習書本教給你更多的是前人精心寫就的理論，而生活教給你的卻是隨時可以用到的知識。高爾基說過，社會是他的大學。我們每個人也都應記住，生活是最好的老師。