美國的鼓勵式的教育，使得美國學生的自我感覺非常良好，老師很少會當麵批評學生，對家長更加陪伴著小心。我接觸的這些美國小學生，都以為自己是獨特的鳳凰或者是小龍，一個個的自我感覺超級好，無論是什麼樣的孩子，都很樂觀。美國的孩子很少被批評，隻能誇獎，不住嘴的誇獎，哪怕是世界上最大的傻瓜加白癡，來到這裏自我感覺也會變得超級好起來，因為隻要是個人，都會有優點，美國老師是拿著放大鏡找學生們的優點，中國老師是拿著放大鏡找學生們的缺點。在培養孩子自信的方法上，美國教師做的更好，雖然孩子們在學校裏的知識掌握情況一般，但個個都自信。
這裏老師批改學生們的作業，一般都是找出作業裏的優點，隻要寫的工整，有內容，無論是什麼樣的內容，老師都會抱著讚賞的口氣誇獎你，絕對不會嘲笑你的觀點，哪怕你的觀點多麼的荒誕不經。美國學生的創造力在這樣的環境下，可以得到最充分的發展。
我很想知道，這些自信的美國孩子們有什麼樣的想法，有什麼樣的理想。
國內孩子們的理想一般多是科學家，宇航員，解放軍，老師，醫生這些白領的工作，這些工作幾乎都是一些技術性質的工作，和中國孩子們的理想相關，中國人在美國混的不錯的一些精英，大多數也從事這類的技術工作。
不知道美國孩子怎樣？
我發現美國孩子的理想非常多樣化，我隨機問了幾個我教的孩子：“你們長大後的理想是什麼？”
結果發現他們的理想非常多元化。
有幾個小男孩一本正經的告訴我，他的理想是當美國總統，我發現他們的理想很有魄力，也有使命感。難怪美國在全世界充老大，原來很有群眾基礎，他們的孩子從娃娃起，就開始有這個苗頭了。
“可是美國總統隻有一個，你們這麼多人相當總統，怎麼辦？”
“沒有關係，總統是有變化的，我們會競爭。”孩子們很有自信，好像美國有很多總統的寶座等著他們去坐。
每個總統都有自己的想法，作為總統，你們有什麼計劃？我問道。
“要是我當了美國總統，就會關心孩子們的成長，具體的作法是命令老師給孩子們更多玩的時間。”
“很有思想。”我發現這個孩子很關心教育，感覺美國孩子們玩的似乎還不夠，還需要更多，也許他當了總統以後，美國的所有孩子都會擁護他。
“要是我當了美國總統，我就會努力創造財富，把財富分給更多的窮人。”
“要是我當了美國總統，我會在世界上開設更多的冰激淩公司，叫所有的孩子隨時隨地都有冰激淩吃。”他的計劃就是改革美國的飲食結構，使得孩子從早上一睜眼，到晚上睡覺為止，隨時隨地的都有冰激淩吃上。
這個孩子為天下所有的小朋友呼籲，期待所有的孩子都可以分享到美國孩子最喜歡的食物。看來這個總統也會受到孩子們的擁護。
除了當總統之外，美國孩子還有很多其他的理想，有一些男孩子喜歡當軍人，穿上一身軍裝，在男孩子的眼裏是一件非常酷的事。當然做軍人的殘酷，他們是不能夠理解的，畢竟隻是孩子。
這麼多孩子有當總統的想法，仔細想想也可以理解，從孩子們一走進學校的大門，校長在開學致詞裏就會對所有學生說：你們是我們社會未來的領袖，你們就是明天的國家總統。美國學生在這樣的教育氛圍中成長，肯定會有當領袖的想法。
除此之外，有人喜歡做體育明星，美國孩子都知道，做體育明星是一件非常有麵子的事，不但光彩，還有豐厚的金錢收入。
女孩子的夢想也不少，有希望做影視明星的，也有希望做醫生，律師的，總之，都是一些很不錯的職業。還有一個孩子的理想最有趣，他想做冰激淩商店的老板，設計出最好吃的冰激淩，叫每個孩子都有冰激淩吃，當然最終自己也能有不錯的經濟收入。
當然美國孩子的理想還有很多，比如說考上哈佛大學，成為天才，有一個大房子，做個旅遊探險家，走遍全世界。我發現這些自信的美國孩子們對最終能否實現這些理想，充滿自信。
這就是美國孩子，在美國寬鬆教育的模式下，活得非常陽光，非常開心。