“動作快點！動作快點！在他們的母親從賽爾茲那回來以前，要先給他們急救。”舅舅這樣回答了，就向前奔跑。
舅舅帶孩子們進了藥店，把紛紛追來的喧擾的人群關在門外，自己與藥劑師燒熨鐵。
這時，有人拍著店門，慌張地喊叫：
“請開門！是我，是孩子們的母親，是德阿特拉。”
夥計開了門，其他人也隨著德阿特拉擠了進來。
德阿特拉把小孩一一抱到身邊，整理他們的衣服，吻著他們的傷處，悲痛地合掌祈禱說：“請上帝救我！”一邊啜泣起來。周圍的人們也跟著流出眼淚了。其中有一個人安慰她說：
“喂，德阿特拉，別擔心，別怕，不是瘋狗啊！你的孩子們用石子打狗，狗才咬他們的。”
昂裏克素來多愁善感，病後身體尚弱，見了這光景不禁落下淚來。
“喂，昂裏克，你回到家裏去！”舅舅見他受不住，就這樣說。
“不，舅舅，我可以幫忙。”昂裏克說時還嗚咽著。
“沒有你的事啊！你一哭，這孩子們的母親就要驚慌呢。”舅舅又說。
恰好醫生從辟德爾裏回來了，從人群裏擠進來探問情形。舅舅似乎放心了，就說：
“那麼，我失陪了。熨鐵已在燒著，都交給您了。”他向醫生交代了，拉著昂裏克就走。
昂裏克還低低地哭著。舅舅假裝沒有覺察，絲毫不睬他。
英國的孩子是不哭的
舅舅帶了昂裏克出來以後，一個英國籍的機械師也把自己的兩個小孩帶了出來，走回家去。一個是女孩，一個是男孩，都和昂裏克一樣，也在唏噓地哭。
機械師回頭罵那男孩說：“不要哭了，維廉！有什麼好哭的！英國人不該哭！英國人是不哭的！”
很奇怪，那男孩因這一喝，竟止住了哭，隻深深地噓了口氣。
昂裏克回到家裏，過了一陣子，心情複原了，問舅舅道：
“舅舅，那個英國人真壞，他見自己的兒子由於同情於德阿特拉而傷心，他反加斥罵。那兒子將來不是要被養成毫無同情心的冷漠的人了嗎？”
舅舅好像早就想到他會這樣問，就說：
“你問得很好！關於這個，我正想和你講哩。那英國人也不是無情的啊，可是不願意見他兒子哭。人即使不流淚，仍可同情他人，救助他人的苦痛。英國人把眼淚當成弱者的象征，認為與男子的榮譽不相稱。你看那機械師不罵女孩單罵男孩，就能明白了。女孩子也許可以不用養成勇敢的氣概，至於男孩子，是一定要勇敢的。
“眼淚是弱者的象征啊。嬰兒、女人、老人，動不動就哭泣，強健的男子是不哭的。哭的人會失去理智，任憑你怎樣勸慰，也無法使他理解，並且你越勸慰，他越會哭得起勁。
“如果那英國人叫兒子不要同情他人的苦痛！那就不好。這樣的人就是所謂利己主義者了。但英國人並不這樣。隻說‘別哭！哭的是沒用的家夥！英國人不該哭！’這是對的，是教育孩子勇敢，是鍛煉意誌的教誨，是國民的自尊。
“那機械師對自己的兒子說，‘別哭，英國人不該哭，英國人是不哭的，’他的活含著勇敢的國民的自豪，對自己的兒子灌輸大國民的氣概。
“我不是英國人，是意大利人，應該比那機械師更偉大才是。但我已年老，氣力衰弱，不再有像那機械師一般的氣概了。所以剛才明知你在哭，也不罵你。還好，你已從英國人那裏上了很好的一課，那機械師已代我教育了你。
“還有一層，你一定要了解。那機械師如果在勇敢的教誨之後，再叫兒子送一些錢到德阿特拉家裏去，那才是真正有價值的行為。哭是不應該的，別人有苦痛，應該救助。理智和感情，二者要活動一致才算完全的人：那兒子就可由此學會一個真正的道理。為人最要緊的是感情，其次是理智，感情與理智，一定要步調一致。”