顧明遠(中國教育學會會長)
[1]在20世紀裏,人類創造了許多奇跡,那是一個創新的世紀:發現原子能、走向宇宙,()……人類一個個的夢想都實現了。21世紀,更是一個創新的世紀,人類在上世紀的許多未竟的事業,都要在21世紀裏去實現,去解決。
[2]回到我們的教育上,長期以來我們忽視了教育的本體性。教育的本體性是什麼?是育人。社會發展的動力是教育――能提高人的素質,人的自身素質提高了,才能真正促進社會進步、時代發展。我認為21世紀的教育目標就在於:要培養一個真正的人,培養一個高尚的人,一個高素質的人。
[3]馬克思《資本論》有這樣一句話:“現代大工業……用那種把不同社會職能當作互相交替的活動方式的全麵發展的個人,來代替隻是承擔一種社會局部職能的局部個人。”這也就是說,要用全麵發展的人代替局部職能的個人。
[4]要讓自己成為全麵發展的人的解決辦法就是學習,過去我們的教育就是設計好了一套東西給學生學習,今後的教育要()。教育向學習轉變,是一個教育觀念的轉變。未來的學校裏,老師也是學習者,因為新的知識也要學習。我們不僅要強調終身教育,更要強調終身學習。
1.文段中至少用了兩種論證方法,這兩種論證方法是()和()。
2.將“走向網絡”和“發現核糖核酸”填入第[1]段中的橫線上,前麵橫線應填(),後麵橫線應填()。
3.根據上下文,第[4]段中橫線上應填的一句話是()。
4.作者認為20世紀是一個創新的世紀,並簡要列舉了幾項重大科技成果。21世紀更是一個創新的世紀。根據你的想像,21世紀將有哪些重大發明成果?請你仿照文中對20世紀成果歸納的句式列舉幾項。