顧明遠（中國教育學會會長）
[1]在20世紀裏，人類創造了許多奇跡，那是一個創新的世紀：發現原子能、走向宇宙，（）……人類一個個的夢想都實現了。21世紀，更是一個創新的世紀，人類在上世紀的許多未竟的事業，都要在21世紀裏去實現，去解決。
[2]回到我們的教育上，長期以來我們忽視了教育的本體性。教育的本體性是什麼？是育人。社會發展的動力是教育――能提高人的素質，人的自身素質提高了，才能真正促進社會進步、時代發展。我認為21世紀的教育目標就在於：要培養一個真正的人，培養一個高尚的人，一個高素質的人。
[3]馬克思《資本論》有這樣一句話：“現代大工業……用那種把不同社會職能當作互相交替的活動方式的全麵發展的個人，來代替隻是承擔一種社會局部職能的局部個人。”這也就是說，要用全麵發展的人代替局部職能的個人。
[4]要讓自己成為全麵發展的人的解決辦法就是學習，過去我們的教育就是設計好了一套東西給學生學習，今後的教育要（）。教育向學習轉變，是一個教育觀念的轉變。未來的學校裏，老師也是學習者，因為新的知識也要學習。我們不僅要強調終身教育，更要強調終身學習。
1.文段中至少用了兩種論證方法，這兩種論證方法是（）和（）。
2.將“走向網絡”和“發現核糖核酸”填入第[1]段中的橫線上，前麵橫線應填（），後麵橫線應填（）。
3.根據上下文，第[4]段中橫線上應填的一句話是（）。
4.作者認為20世紀是一個創新的世紀，並簡要列舉了幾項重大科技成果。21世紀更是一個創新的世紀。根據你的想像，21世紀將有哪些重大發明成果？請你仿照文中對20世紀成果歸納的句式列舉幾項。