李峰丹
彈指間，走上三尺講台將近八年了。這八年給我留下了許多美好的記憶。每當看著青青的校園，我總喜歡獨吟這樣一句詩：雲在青山月在天。每一次吟誦都會有一種恬然的心境。那四季如畫的校園，讓人感受到溫馨的寧靜；那快樂的課堂，讓師生共享互動學習的愉悅；那敬業的同行，使這道極具魅力的風景更具獨有的人文氣息，讓我認識到做一名教師是如此的幸運和自豪！麵對課堂上幾十束求知的眼神，令人覺得似春風拂麵，夏涼舒心，秋實喜人，冬陽暖照，心情也格外地舒暢。
經過多年的實踐，我深深地感到：愛是一縷陽光，她照亮了學生的心；愛是一絲春雨，她滋潤了學生的心田；愛是一粒種子，她會在學生的心中萌芽。就這樣，我用真誠的關心、寬容與誠摯的愛換取學生對我的信任，從而架設起師生之間的心橋，以此來促進我班主任工作的開展。
在工作中，我用愛澆灌滋潤著每一位學生的心田。學生的內心世界是複雜的，但對於一個細心周到的關懷學生的老師來說，它始終是敞開的。教師的曠達、善解人意，是尊重學生良好的體現，學生受到尊重，是實現師生進行心靈交流的首要條件。學生把老師當作自己的知心朋友，就為創建一個積極向上的文明班集體奠定了基矗
這次藝術月活動就是一次很好的體現。活動項目中有英語歌曲合唱比賽，節目的準備過程充分體現了愛。是愛把我們大家緊緊地拴在一起：每個人心裏有他人，每個人心裏有班級。在彙演時，學生特意給我留了個位置，說：“老師是我們永遠的朋友，班裏任何的活動不能少了他。”就這樣，我站在學生中間和大家一起在掌聲中唱完了一曲《友誼地久天長》。
我和我的學生融在一起了，學生的點滴也在感動著我：看到學生的每一次進步，聽到學生的每一句問候，看到家長的每一個滿意的微笑，都在我心裏泛起漣漪。太多的感動也許隻是很不起眼的一個瞬間、一個動作、一個場景，但那已足夠了，隻要一點點，就會難忘終生。隻因為你感動過別人，也曾經感動過自己。
前不久，在我結婚的前一天，我收到一個印有“請師傅師母共同開啟”的紙盒，裏麵鑲著“Love”的紅色絨墊暖著我的心，還有52個心形的折紙，是我們班52名同學送給我的祝福，每拆開一個，都有著這樣或那樣的奇特祝福。這是有著愛和夢想的孩子們送給我的，我的手在顫抖，眼角濕潤了。作為一名班主任，我的一顆心，有著52顆心來愛著，這是怎樣的一份饋贈。生活和工作教會了我愛，我們大家又以愛為圓心成就了一片陽光，這道美麗的風景無處不在。
我喜歡每天麵對一雙雙渴求知識的眼睛，還有學生會意的點頭和理解的笑容。在他們身上寄托著我殷切的期盼，希望每粒種子在我的澆灌下日漸成長。我作為教師，覺得很充實，教師的人生也許就是這樣，實實在在，默默無聞，不求索齲既然選擇了這條路，我就要心甘情願地付出，從我們日常生活中，從點滴工作中充實自己，體會人生的樂趣，感悟那真實的師生情。