找點好事做
孫道榮
報社的熱線值班室，來了七位戴著紅領巾的小學生，想請記者幫幫忙，給出個主意。
孩子們你一言，我一語，嘰嘰喳喳說了半天，值班記者總算聽明白了：老師布置了一堂課外作業，全班同學分成三組，每個同學在這一天，都必須做一件好事，並拍下照片，上交給老師。
一組同學去了敬老院，另一組同學去了福利院。他們是第三組，商量來商量去，不知道去哪裏，也不知道還能有什麼好事可做。於是，他們找到了報社，想請記者幫他們找幾件好事，讓他們做做。
記者想了想，問他們，你們平常都做過哪些好事呢？
“到敬老院為老人掃地、捶背。”
“在公交車上主動讓座。”
“攙扶老人和盲人過馬路。”
“撿到錢，交給老師。”
“將路上的垃圾揀起來，扔到垃圾筒裏。”
記者笑笑，你們做的很好，這些都是好事。可是，有一個問題，為什麼一提做好事，我們就隻會想到去敬老院孤兒院？隻會想到扶別人過馬路，公交車上讓座？除此之外，再想想，我們還能為身邊的人，做些什麼？
孩子們抓耳撓腮，你看看我，我瞅瞅你，實在想不出還有什麼好事可做。
記者啟發他們，那麼，你們覺得，什麼樣的事，才算是好事？
“老師說了，做好事就是讓別人感到快樂。”幾個孩子，異口同聲回答。
記者點點頭，對，說得好，做好事就是讓別人感到快樂。不過，做好事不一定去找陌生人，你們身邊的人，比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師同學，都可以為他們做一點讓他們快樂的事情啊。而且，做好事也不應該刻意去尋找，隨時隨地，都可以力所能及地為身邊的人做的。
記者並沒有為孩子們提供實實在在的意見，他也無法為孩子們找幾件好事，去讓他們做。孩子們似懂非懂地離開了報社，他們要急著去完成作業。
我在本地一家晚報上，讀到了這則消息。這算不得一條好新聞，卻提出了一個值得深思的社會問題。
不僅是學校裏的孩子，每年，各個單位也都會組織一些送溫暖之類的活動，活動的內容卻永遠如出一轍：走訪福利院，看望孤寡老人，為困難戶送米送油送衣送被，有的單位，還會組織一些年輕人走上街頭，為路人理發，修理電器，測量血壓，清掃大街什麼的。這些，都是做好事的老套路了，成人們似乎並不比孩子更富有想象力。像季風一樣，春風行動定時地吹一遍。風過之後，馬上又恢複了平靜，大街上，經常看到的，還是冰冷的麻木的麵孔。
找好事做，那一定是因為你還不明白，什麼是好事。當好事成為一種程式化行為的時候，好事必然演化為走過場，成了一堂作業，一次作秀，一次心靈的自我安慰。
其實，常懷仁愛之心，給需要幫助的人一點點幫助，這就是善良，就是慈善，就是好事。如果你什麼也不能給予別人，那麼，對陌生人報以友善的微笑，這也算得上一件好事，而這樣的好事，每個人都能夠做到。