這種優點和管理的妙方，對於任何人來說，都是可以學到的，並不那麼深奧。謙虛待人對於任何管理者來說，都是應該充分掌握的一種有效的管理手段。
增進溝通，拉近距離
領導者應先了解別人，再求別人了解。這是溝通的至關重要的步驟。此外，與別人溝通時，需要全神貫注，全心投入，必須要認同對方的感情，以對方的觀點看問題，這需要耐心和內在的安全感。除非別人認為你了解他們，否則不會接納你的感召力。
領導者在其所在團體管理中難免會與眾人積累一些衝突，如：工作任務的安排、無意中言語的傷害、工作失誤時的批評、評優晉級的偏差，以及一些小小的誤解，這勢必會導致部分人與領導者會產生心理上的隔閡。有了這種隔閡，必然會影響團體工作的正常開展，因此，領導者必須學會和掌握與眾人及時溝通，消除隔閡。
良好的溝通是尊重人格、消除隔閡、形成共識、增進友誼的良好途徑，也是領導心胸豁達、掌握主動的一種境界。但是，現實中絕大部分眾人在與領導交往中，總會不自覺地有防範、掩飾心理。因此，作為領導者就需主動走近眾人，學會溝通，善於溝通。
領導者與眾人溝通要從領導者的角色中擺脫出來。首先，要與眾人平等相待，傾心相交。在鼓勵眾人講實話、真話、心裏話的同時，自己也要不擺架子，不講套話，在信任的基礎上做到知無不言，言無不盡；其次，允許分歧，求同存異。領導者必須注意傾聽眾人中各種不同的聲音，因為不同的聲音不乏金玉良言、真知灼見，當然，不同的聲音中也有錯誤和偏激的。這時，領導者要有氣度、有雅量，辯證地看待，不能因與自己意見不合而抱成見，借機給人“穿小鞋”。溝通過程是心與心的交流過程，也是換位思考的過程。領導者多與眾人溝通既能在情感上拉近距離，又能在許多問題上達成共識，更好地開展工作，達到目標，樹立領導形象。
一個優秀的領導者應該保持與眾人的廣泛的溝通和接觸，與眾人有著密切的聯係，在溝通中消除隔閡，形成共識，增進友誼；在接觸中了解眾人，傾聽心聲，解決問題；在接觸中交流思想，融洽感情，傳達信息。
言談身教，注意方式
在準備講話前先做好心理準備。講話的內容可能遠不如講話的方式重要，所以，在與眾人和學生進行談話前，先振作一下自己，表現出愉快可親的一麵，全神貫注於他們的問題。問一下自己：“今天要如何讚美眾人和孩子？”把最好的一麵拿出來，會使你去除疲倦，恢複生氣。
避免爭辯或逃避。一有分歧，許多人就會爭辯或逃避。爭辯有各種方式，從采取暴力公開表示不滿或怨恨，到尖銳的反駁、刻薄的評斷及尖酸的幽默。逃避也有許多方式：一種就是退縮，為自己感到抱歉。如此怏怏不樂隻會助長怒火，播下未來報複的種子；也可能變得冷淡、不關心、推諉責任。
掌握辯論的時機。雙方有分歧時，是最好的施教時刻。但有的時候該教，有的時候卻不該教。該教的時候是：他人未受威脅時。當他人倍感威脅時，施教的努力隻會增加怨恨，最好等待或創造時機，讓他人覺得較有安全感，此時更容易接納。當你生氣或沮喪時，當別人情緒低落、疲憊不堪或麵臨壓力時，告訴他成功秘訣，無疑是教快淹死的人遊泳，沒有任何作用。