查，還必須有分析研究、總結經驗，分析問題產生的原因，提出整改意見，不隻擺現象，還問根源。負責學生報考、學籍檔案管理工作的校考務工作辦公室，由於經驗不足，一度工作處於無序狀態。後來經過整改，變化較大，工作很有起色。他們把學曆文憑考試考籍管理工作納入陝西省高等教育學曆文憑考試考籍量化考核的序列，對自考生考籍檔案進行微機管理，使管理工作更加有序化、規範化、科學化。今年以來，他們相繼組織了6000餘名學曆文憑考生和2000餘名自考生計16340餘人（次）參加國考和省考，井然有序，得到了省考委會及有關部門的表揚。
紮紮實實、實事求是、全麵周到的檢查，不僅總結出了“加強教學管理，提高教學質量”、“加強實踐教學和能力培養”、“加強學生管理，樹立良好學風”和“加強教師隊伍建設，提高教學水平”等四個方麵的經驗，而且找出在教、學、管、硬件設施四個方麵的問題。檢查使西京學院的管理者們看到了不足和問題，總結了經驗，明確了努力的方向。
三、全麵整改
檢查是手段，是方法。通過檢查，邊查邊改，全麵整改，提高教育教學質量，培養適應國家現代化建設的高素質人才，才是教學質量檢查的根本目的。在查中改，邊查邊改，成為教學質量檢查月中一道最亮麗的風景。
信息工程學院：以35個學曆文憑教學班為重點，從教師授課、學生學習、班級管理三個方麵入手檢查，評選出47名優秀教師，查出了個別不稱職的教師和輔導員。現在，1個本科班、兩個實驗班學習風氣良好，教學效果顯著提高。
理工學院：對學生進行摸底排隊之後，發揮任課教師的作用，抓好串講及模擬考試和預習、聽課、複習、作業、實驗五個環節，提高學生的學習通過率。任課教師還組成答疑小組與學生一幫一結對子，提高了學生的學習興趣和自覺性。
財經學院：按照以人為本、教人交心的思路，把轉變學生的思想、明確學習目的作為重點，在對學生傳授知識的同時，曉之以理，動之以情，導之以行。他們以典型引路，讓後進變先進的工企管理2001班唐雅同學現身說法，激發了全院同學的學習積極性。
外國語學院暨人文係：以問卷調查的方式，下發400餘份調查表，向學生進行調查，將問題梳成辮子，組織30多名班級學習委員，分析情況，研究問題，建言獻策。
職業學院：針對高等職業教育的特點，在全院師生中開展高等職業教育形勢、政策教育，建立了會議、值班、學生請銷假等八項規章製度，全院教學秩序井然，工作有條不紊。
藝術係暨預科部：針對學生普遍年齡小的特點，運用自編校歌合唱、黑板報、牆報等生動活潑的形式，培養學生愛學習、愛勞動、愛校、愛集體的精神和作風。
圖書館：校領導決定，撥款50萬元購買圖書。采編室運用微機係統進行采編，加快編采速度，提高編采質量。管理人員實行掛牌服務，延長借閱時間，改進服務態度。
出國留學及語音中心：邀請陝西省留學服務中心日本留學項目主任屈友軍作有關日本教育狀況的報告。與加拿大環球教育網絡中心校方代表達成合作辦學意向。
在“教學質量檢查月”中，“西京學院――數字西京計算機網絡節”吸引了成千上萬的學生。從他們身上我們看到網絡知識已經成為當代大學生生活的一個組成部分。
在“教學質量檢查月”中，全校廣大師生員工，全校教、學、管各個部門，全力以赴。這是一個多聲部的合唱，是一個多器樂的合奏，正因為有一個“合”字，西京學院提高教學質量之聲才顯得如此雄壯有力。
5月底，西京學院“教學質量檢查月”活動雖然落下帷幕，然而，提高教學質量，質量是學校生存和發展的生命線的主題卻在全校師生的頭腦中打下了深深的烙印，質量是學校工作的永恒主題的觀念在人們的思想中牢牢樹立起來了。質量檢查中總結的經驗和發現的問題，都將成為西京學院的寶貴財富。可以預見，西京學院不僅會在規模上有一個大發展，而且在教學質量上必然有一個大提高，向著國內一流的民辦高校邁進！
（樹儉2001年6月載於《西京文叢》）