民辦西京學院地處人文環境極佳、文化積澱久遠而雄厚的西安東郊。學校北鄰世界聞名的新石器時代半坡文化遺址，東依白鹿原，八水之一的?河從學校西側潺潺而過。在這樣優美的地理環境和悠久的文化氛圍中，有遠見卓識的西京學院領導集團不僅重視學校的基礎設施建設，使之成為花園式的明星學校，更重視教學質量的提高和科學化管理，而且也把校園文化建設放在一個相當突出的地位。
西京學院常務副董事長、校務委員會主任任萬鈞教授在多次會議上強調說：“江澤民同誌在十五大報告中說：‘在社會主義現代化建設的偉大實踐中，我們一定會創造出更加絢麗多彩的有中國特色社會主義的文化，對人類文明作出應有的貢獻。’麵對21世紀教育國際化、社會化、資信化、科技化、人文化的態勢，我們必須重視培養富有創新精神和創新能力的人才。校園文化不僅是培養學生創新的課堂，也是發揮他們創新能力的陣地。因此，我們要把校園文化作為第二課堂的主要陣地建設好，充分發揮它在培養學生能力、提高學生素質方麵的作用。”
西京學院常務副校長楊文漢教授對校園文化的內涵和意義作了精辟的概括，他說：“校園文化是高校物質文化和精神文化的總和，涵蓋了政治、思想、文化、藝術、體育、科技、娛樂、環境等方麵的內容，是建設社會主義精神文明和群眾文化的一個有機組成部分，在培養跨世紀人才方麵有著重要的地位和作用。”
由於領導集團的重視和提倡，西京學院的校園文化呈現一派萬紫千紅、百花爭豔的景象。旗幟的樹立，西京精神的形成，兩報一刊的創辦，文學社、書畫社、各種表演隊、詩社、記者站等如雨後春筍般成長起來。這些形態各異、獨具風采的校園文化活動，在西京學院的發展過程中占有十分重要的地位，起著舉足輕重的作用。
一、樹立關愛大旗，凝聚西京精神
西京學院在構建校園文化的過程中，首先樹起了一麵關愛至上的大旗。走進西京學院，就可以看見校園右側聳立著一麵標語牌，上麵大書了三句話：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。這三句話形象地概括了西京學院對學生的關愛。這種關愛之情透視出西京學院的決策者抓住了辦教育的精髓。在人情淡薄的商品社會，西京學院高舉這一麵大旗，創造出一種關愛的氛圍，營造出一方承諾關愛的淨土，其吸引力和感召力是無與倫比的。在這麵大旗下，許多貧寒學生和災區學生得到減免學費、生活補貼等救助；學生有病住院，上自學校領導，下至班主任，輪番看望守護；殘疾青年在這裏圓了大學夢；學習差的學生，老師堅持輔導，進步之快，連家長也不敢相信。在這麵大旗下，學生喜歡來西京學院上學，家長放心孩子來西京上學。
其次是凝聚西京精神。與企業文化首先濃縮企業精神一樣，校園文化也首先體現校園精神。已走過人民教師、企業家、民辦教育家三個曆程的校常務副董事長任萬鈞先生，不僅把自己辦企業所積累的資金全部投入西京學院，而且把自己親手培育的企業精神也移植到西京學院。這就是奉獻、無畏、創新、高效。
所謂奉獻，就是把社會效益放在首位，把中華騰飛作為目標。
所謂無畏，就是改革開放，遵循基本路線，勇於挑戰自我，戰勝一切困難。
所謂創新，就是富於開拓精神，倡導創造思維，人無我有，人有我新，人新我優，人優我變。
所謂高效，就是提高工作效率，狠抓經濟效益，辦事雷厲風行，保證事不過夜。
任董事長過去用這種精神辦企業，現在用這種精神辦教育。與之合作的西京學院的領導和同仁也認可並遵循這種精神，五年之間使西京學院上規模、上檔次、成大氣候，還把這種精神滲透到每個學生的學習、訓練、生活之中，逐漸形成一種師生共同認可並遵循的“西京精神”，不僅使整個校園充滿朝氣與活力，而且培養了學生奉獻、無畏、創新、高效的精神品質與工作能力，成為跨世紀人才必須具備的最可寶貴的素質。
西京精神是西京學院校園文化的核心，是西京校園文化的出發點和歸宿。
二、向社會展示西京，讓西京走向世界
校園文化也是對外宣傳這所學校，讓整個社會了解這所學校，提高這所學校知名度的窗口。讓社會了解西京，讓西京走向世界，校園文化起著窗口的作用，是必不可少的。西京學院所辦的兩報一刊，是西京校園文化的重要組成部分。兩報是《西京學院報》、《雨花報》，刊名《西京文叢》。這些報刊都處在初創階段，從內容和形式方麵看，都難免有其稚嫩之處，但他們像初生的嬰兒一樣，充滿旺盛的生命力和難以估量的發展前景。《西京文叢》在題為《以半坡為起點》的發刊詞中寫道：“說到西安半坡遺址，世人皆知，它是當今文明社會的一個原始起點……民辦西京學院，也要在半坡這方沃土上，以零為起點，實現第二個曆史性的飛躍；西京人決心把民辦西京學院辦成一所享譽全國馳名海外獨具風采的民辦高等學校。”又說：“《西京文叢》將以半坡為起點，麵向現代化、麵向世界、麵向未來。學報將通過知識經濟、市場經濟、喜劇美學、民辦教育、教學研究諸欄目，及時地反映本校的教學情況、科研情況和學術動態，報道其他兄弟院校在教學、科研方麵的成就和經驗。”既是屬於自己特色的窗口，也是接納兄弟院校長處的窗口。