每個孩子都繞不過“秘密”這座心靈城堡，都有“非請莫入”的心靈聖地。當孩子第一次有意識地不願意把自己的事情告訴給他人時，秘密的萌芽就已經破土而出了。孩子要經曆對秘密的認識、保守、分享等過程，從而體驗焦慮、恐懼、快樂等複雜情緒。
一項心理研究發現：6～10歲的孩子經常會思考是否應該把秘密分享給他人。這一年齡段的孩子雖不希望他人知道自己的小秘密，但又希望有人可以分享他的小秘密，而我們往往會成為孩子的不二人選。這時，我們一定要尊重孩子的秘密並替他保守秘密。
一天，6歲的女兒悄悄地對媽媽說：“媽媽，我有個小秘密要告訴您，不過，您一定要答應我不告訴別人。”
媽媽言辭懇切地說：“放心，不會告訴別人的。”
原來，女兒的小秘密就是喜歡和同班的一個男孩玩，還希望媽媽每天給她帶兩份零食，把其中一份送給男孩。
媽媽聽了女兒的小秘密，覺得很好笑，便把這件事告訴給了爸爸。沒想到，爸爸嘲笑女兒：“小姑娘家的，還要給小男生拿好吃的，你羞不羞啊？”
女兒覺得很沒麵子，便對媽媽說：“您不是答應我不告訴別人的嗎？為什麼又要告訴爸爸。”
媽媽不以為然地說：“爸爸算是別人嗎？再說了，你這麼點小孩，能有什麼真正的秘密啊！”
後來，女兒再也不把小秘密告訴媽媽了。
其實，孩子願和我們分享秘密說明他相信我們會替他保守秘密。然而，這位媽媽卻把女兒的秘密告訴了爸爸。結果，女兒自尊心受到傷害，對媽媽失去信任，再不願意把秘密分享給媽媽了。
所以，當孩子願意把他的小秘密分享給我們時，我們要抱著“被告知秘密是他贈予自己的一份特殊禮物”的心態，將其視為一種被信任的回報，而不是一種理所當然的義務。這樣一來，我們自然就會替孩子保守他的小秘密了。
別拿孩子的秘密不當回事
很多父母認為小孩子的世界裏沒有秘密，於是就不把孩子的秘密當回事。當孩子趴在這些父母的耳邊說“我有個小秘密要告訴你”時，他們就會說“小屁孩，你能有什麼秘密啊”。結果，孩子的心門就會慢慢關閉，不再願意和我們分享他的秘密。那麼，我們和孩子之間就充斥著懷疑、猜忌。
事實上，當孩子和我們分享他的小秘密時，我們應該非常感興趣地說：“你說，媽媽一定替你保守秘密。”也許，在我們看來，孩子的那些小秘密是很天真的、不重要的，但是它們卻可以成為孩子快樂成長的催化劑。所以，我們一定要把孩子的秘密當回事。
不要對孩子的秘密“窮追猛打”
很多父母總是千方百計地“窺探”孩子的小秘密，甚至對他的秘密“窮追猛打”。那麼，孩子原本毫無顧忌什麼都說的情況將會越來越少，甚至會用一些舉動畫出一條“警戒線”以防父母窺探，比如，在房門貼上“請勿打擾”的牌子，抽屜上多了一把小鎖，和同學打電話神神秘秘的……因為，孩子都有叛逆心理，我們越是強迫他說出來，他就越是不願意說。
那麼，我們不妨把好奇心收起來，裝作什麼都沒發現。也許，等事情過了熱度之後，或者是孩子的內心不再那麼掙紮的時候，他就會主動把秘密分享給我們。所以，我們與其逼迫孩子說出秘密，不如耐心地等待他主動說出來。
答應了保守秘密，就要說到做到
當我們答應孩子替他保守小秘密之後，就不能把他的小秘密順嘴說出去，更不能將其當成笑話說給他人。否則的話，孩子不僅會感到傷心和失望，更會對我們產生不信任感。特別是當孩子因此而受到我們的批評、指責時，他會對我們產生強烈的排斥感，甚至會仇視我們。因此，我們一旦答應孩子替他保守小秘密，就一定要說到做到。
多用心觀察孩子的微妙變化
平日裏，我們要多用心觀察孩子的一舉一動，注意他行為、態度、語言等方麵的微妙變化，這不是監視，而是對他成長的關注，以便我們更好地給予教育。
如果我們發現孩子有些許變化，不要用探詢或命令的口吻強迫他說出什麼，而是應該多用心與他溝通。在溝通的過程中，我們可以談一些自己在他這個年齡段時的所思所想，也可以說一些自己小時候的秘密，從而使自己成為他可以信任的人。慢慢地，我們就會真正走進孩子的內心世界，他也會願意把自己的小秘密分享給我們。如此一來，我們就可以有針對性地給予孩子引導和幫助。