孩子都不願意犯錯，畢竟犯錯也許就意味著失敗，而且還要自己承擔錯誤帶來的不良後果，這對孩子來說也是一種不愉快的體驗。
也許正因如此，很多孩子都會逃避錯誤，要麼狡辯，要麼推卸責任，要麼就死不承認。而有的父母對此也無計可施，隻能打罵相加，但顯然打罵過後，孩子對錯誤的認識並不深刻，而他也極有可能再犯同樣的錯誤。
不過，下麵這位媽媽的做法卻不一樣。
兒子放學剛進家，為了能看動畫片，就撒謊說：“我作業做完了。”
這個蹩腳的謊話，媽媽自然不相信。不過她並沒有多說什麼，而是等兒子把動畫片看完後才坐到了他身邊，平靜地說：“難得你這麼用功自己主動寫作業，媽媽覺得很高興。能不能讓我看一看你獨立完成的作業呢？”
兒子一陣慌亂，但媽媽隻是安靜地坐著，一句話不說。兒子見終於躲不過去了，不得不紅著臉小聲說：“媽媽，作業我還沒寫呢。”
媽媽點點頭：“嗯，現在去寫就行了。不過，我建議你做一個計劃表，這樣無論你看電視還是寫作業就都能專心致誌了。而且，雖然你撒了謊，但敢於承認，這值得表揚。”
說完，媽媽站起了身，兒子問：“媽媽，您不懲罰我嗎？”
媽媽笑笑說：“對知錯就改的孩子，我怎麼能懲罰呢？”
兒子不好意思地也笑了笑：“媽媽，我錯了，以後再也不撒謊了。”
媽媽點點頭，又俯身拍了拍兒子的肩膀，笑著走開了……
這是很多家庭中可能都會發生的一件小事，孩子為了看電視或者為了做其他的事情，就會撒謊。撒謊是很多父母所不能容忍的，可如果一味地訓斥，卻反而使孩子感覺“撒個謊不過就是挨頓說”，他就不會正確對待自己的錯誤，也更不會改正錯誤。
但這位媽媽很聰明，她無聲的指責讓兒子感受到了壓力，而她那種平和的態度，卻也緩解了兒子因為犯錯而來的緊張感，從而使他發自內心地想要改正這個錯誤。
可見，當孩子犯錯時，引導他自己認識到錯誤並產生想要改正的心理才是正確的做法。而孩子也隻有學會以正確的態度去麵對自己的錯誤，才能積極去改正。這樣一來，孩子不會因犯錯而背負太大的壓力，更不會因此而痛苦不堪，那麼，快樂成長的意義也就體現了出來。
告訴孩子誰都可能犯錯誤
很多父母從一開始就告訴孩子：“犯錯的孩子不是好孩子。”正是這句話，才導致孩子對犯錯這件事非常排斥。所以，我們要改一改口，不要用這樣的話來嚇唬孩子，而是幫他正確看待錯誤。
我們可以和他聊一聊，告訴他誰都可能犯錯，給他講講名人們犯錯的故事，給他說說我們自己所犯的各種各樣、或大或小的錯誤。當孩子發現，原來誰都會犯錯時，他內心對錯誤的恐懼感就會有所減少，這樣一來，他可能就不會因為犯了錯而驚慌失措，他對錯誤的看法也就不會那麼消極了。