我們對待孩子，都是“含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了”，簡直比自己的生命還重要。然而，很多父母雖然愛孩子，卻放不下做家長的“架子”，以致與孩子的溝通十分困難，事倍功半。要知道，教育關乎孩子的一生，比所謂的做家長的“架子”要重要得多。讓我們試著放下架子，站在與孩子同等的高度，引導他更健康、快樂地成長。
如果你的上司整天端著架子對你指手畫腳，每天不是批評就是責罵，你會尊重和信服他嗎？答案肯定是不會。我們麵對孩子的時候也是一樣，如果他因為我們的架子而不得不聽話，不得不低頭，那我們的教育就是失敗的。孩子的這些“聽話”、這些“低頭”都隻是暫時對我們“權威”的屈從，並不是真心實意地信服和聽從。
雨婷上小學2年級了，媽媽要求她每天晚上都得看一個小時的書。
有一天，雨婷像往常一樣坐在桌子旁心不在焉地翻書，耳朵卻聽著客廳電視裏傳出的動靜。後來，雨婷實在忍不住了，就跑到客廳和媽媽一起看電視，媽媽見了很不高興，說：“去去去，你回房看書去，看什麼電視啊！不許看了啊！”
雨婷表麵上答應了媽媽，心裏卻很不服氣：“就知道對我擺架子，不許幹這、不許幹那的。憑什麼你可以看電視，我就不能看？而且我作業都做完了，也不讓我休息一下。哼！我偏不看書，不讓我看電視，我就看漫畫！”於是雨婷拿了本漫畫看起來。
看看，我們想用自己的權威逼孩子就範，結果卻讓孩子學會了“陽奉陰違”。也許有的父母認為：孩子是我生的，是我給他提供了優越的成長環境，他憑什麼不聽我的？於是，我們像高高在上的“統治者”一樣，無視孩子的尊嚴，不管他是否理解，是否心悅誠服地接受，強行把自己的想法加諸在他身上。
這樣的“不平等”教育方式又怎能讓孩子尊重我們，對我們心服口服？要想讓孩子發自內心地尊重我們，我們首先要做到理解、尊重、關愛和寬容孩子。而強行端起父母的架子，不僅達不到教育的效果，還會對孩子的成長造成不利的影響。
德國教育家黑爾加·吉爾特勒說過：“如果你放棄權力，放棄你的優越感，那麼你得到孩子的信任和尊敬的機會就更大！”我們如果能放下架子，主動和孩子站在同一條水平線上，而不是高高在上、板著臉說教，就一定能得到孩子真正的尊重，而不是表麵的屈服。
別再對孩子大吼大叫
很多時候，我們總是不能自控地對孩子大吼大叫。要求孩子做一件事的時候，我們大聲地命令他；孩子不聽話的時候，我們大聲地斥責他……孩子雖小，但是也有自尊，我們這樣不管不顧地一通責罵，隻會讓孩子更加反感。
這種方式或許一開始能讓我們對孩子的教育收到成效，因為孩子迫於我們的權威，不得不低頭。但這隻是暫時的，久而久之，孩子不再理會我們的大聲責罵，對我們的命令也視若無睹。這時，我們開始覺得束手無策，不知道該怎麼教育不聽話的孩子。既然這樣行不通，我們何不換一種教育方式呢？