孟子說：“愛人者，人恒愛之。”意思是說，一個人如果懂得去愛別人，別人也會去愛他。但是，實際的情況卻是我們不懂得關愛別人，卻總是希望別人來關愛我們，這顯然不現實。尤其我們在教育孩子的時候，怕他吃虧上當，往往會給他一些不正確的引導，這樣，孩子就會成為不知施愛於人的冷漠自私的人。
“別老管閑事，被壞人騙了怎麼辦。”
“別總把好處讓給別人，沒人說你好。”
“別太老實了，老實會吃虧的！”
……
有的父母在教育孩子時，經常說這樣的或者類似的話，甚至我們也會說這樣的話，讓孩子處處提防別人，防範別人。這樣，他不能與人友好相處，別人又怎麼會關愛他呢？
一個會愛別人的人，才能得到別人的愛。一個人在被他人需要時，才能感受到自己的價值；同樣一個人在關愛別人、關心他人的過程中也同樣能感受到無窮的快樂。所以，為了能夠讓孩子與人為善，我們一定培養孩子關愛他人的意識，讓愛成為孩子的一種習慣。
務必要注意嗬護孩子的愛心
每個孩子都是善良的，他往往對弱小的生命充滿了同情心，他會因踩死一隻螞蟻而傷心；他會因小狗失蹤而哭泣；他會因一株植物死亡而心疼……他的這種愛心並不是我們灌輸的，而是他真實感受到的，如果我們對他的這種愛心以恰當的引導，就會在他心中埋下愛的種子，讓他成為一個真正善良的人。
但是，我們卻往往卻會在不經意間扼殺孩子小小的愛心和同情心。比如，我們看到他趴在地上看螞蟻時，我們怕他弄髒衣服，就把螞蟻踩死說：“螞蟻有什麼好看的，趴在地上多髒啊，快起來回家去。”他喜歡麻雀，我們就捉來麻雀給他養，可麻雀很快就氣死了；他喜歡漂亮的花朵，我們就折下來供他玩，可花兒很快就枯萎了……這樣，他的愛心又能發展壯大，得到升華呢？
法國著名教育家盧梭在他的著名教育論《愛彌兒》中曾說：“人在開頭的一刹那間，也就是尚處於天真純潔時期所接受的感知，將對他的一生產生不可磨滅的影響。”因此，我們要嗬護孩子的愛心，比如，當他喜歡花朵時，請不要摘下花朵，何不趁機教育他愛護花草呢？這樣，他的愛心就會隨著年齡的增長而開花、結果。
給孩子創造獻愛心的機會
要讓孩子成為一個有愛心的人，僅僅嗬護他的愛心是不夠的，我們還要為他創造獻愛心的機會。比如，如果孩子喜歡花草，我們可以讓他種一些花花草草。當然，我們還可以帶他去參加一些公益活動，比如，帶他去參加救助貧困兒童的活動，並讓他獻上自己的愛心等。這樣，他通過實際“操作”，就能把愛心落實到實際行動上，這樣，他就能夠感受到自己存在的價值和意義，就會感受到付出的快樂，那他就會主動去獻愛心了。
告訴孩子，愛是不求回報的
俗話說：“善有善報。”這句話是在告訴我們，隻要我們心存善念，用一顆真誠的心去愛別人，最終會得到回報的。的確如此，做好事幫助別人，就像在播撒愛的種子，總有一天這些種子會開花並結出愛的果實。
每個人在付出的愛的時候，通常會得到回報——可能是別人的一聲感謝、一句關心的話語，又或者是因幫助別人所感受到的快樂……但是，我們還是要告訴孩子，為別人付出愛是不應求回報的。心中真正充滿愛的人，在幫助別人，播撒愛的種子時，他不會在乎別人是否答謝他、更不會在乎別人是否回報他，他隻想用自己的力量去幫助別人，而別無所求。總之，他不能為了利益、為了好處，去強迫自己去愛別人、幫助別人、關心別人。一個人隻有發自內心地、自然而然地去愛別人時，他才能結下真正的善緣。這一點，我們應該讓孩子從小就明白。