這次“三講”教育，既堅持和發揚延安整風運動的優良傳統，又具有鮮明的時代特征，是我們黨在新形勢下解決領導班子、領導幹部世界觀、人生觀、價值觀和黨性黨風方麵存在突出問題的新探索。是在新的曆史條件下不搞群眾運動，不搞“左”的一套做法，不搞大轟大嗡，又切實解決領導班子和領導幹部中存在的突出問題，發揚黨的優良傳統，保持黨組織的先進性、純潔性的一個創舉。在改革開放和發展社會主義市場經濟的新的曆史條件下，麵對複雜的國際環境和國內各種社會矛盾，解決黨性黨風方麵不斷出現的新情況、新問題，既要弘揚延安整風的優良傳統，又要通過“三講”的實踐賦予新的內涵，創造性地運用黨的曆史經驗；不是簡單地照搬過去的做法，而是著眼於新的實踐，進行新的探索。
在整個“三講”過程中，我們都要用整風精神，有針對性地紮紮實實地解決領導班子和領導幹部中在黨性黨風以及現實工作中存在的突出問題。當前，應根據幹部隊伍的實際，注意解決以下幾個問題：一是在日常工作中，是否堅持了正確的政治方向，是否毫不動搖地貫徹執行了黨的路線方針政策。江澤民同誌強調，領導幹部“講政治，核心是堅持正確的政治方向、政治立場”。這是各級領導幹部在講政治中必須解決好的一個重大問題。二是是否帶頭全麵貫徹民主集中製的原則，時時處處維護黨的團結統一，在工作中著眼大局、把握大局、服從大局、服務大局，在思想上、政治上、行動上堅定不移地同以江澤民同誌為核心的黨中央保持一致。三是是否認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切從人民群眾的根本利益出發，想人民之所想，急人民之所急，與人民群眾同甘苦、共患難、齊愛憎，真正做到執政為民，用權於民，做名副其實的人民公仆。四是是否堅持實事求是，端正思想作風，大力弘揚求真務實、言行一致的優良作風。深入實際，深入群眾，開拓創新，真抓實幹，說實話，辦實事，鼓實勁，不斷研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。五是是否在路線方針政策上始終保持清醒和堅定，在大是大非麵前旗幟鮮明，按黨性原則辦事。堅決反對和抵禦那些同黨的宗旨和紀律不相容的歪風邪氣，做到講黨性、講原則、講是非。
以上是這次學習的一些粗淺認識和體會。作為一名共產黨員和黨的幹部，受黨的培養教育多年，我深感有一些地方還不符合黨的要求。至今自己在思想上、政治上、作風上、黨風黨紀上還有許多毛病和許多問題。現在雖然已經轉到政協工作，我還是十分珍惜這次自我教育的良好機會。在整個“三講”教育過程中，自己要把理論學習、武裝頭腦與整頓自己的思想、改進作風結合起來。在深入理論思考、分清思想是非、改造主觀世界上下工夫。首先是要端正態度，認認真真地學好中央規定的必讀篇目，深刻領會精神實質，並在學習中把自己擺進去，聯係自己的思想實際和作風實際，聯係八年來的形勢任務和工作實際，認真進行回顧、反思、剖析和總結，認識自己存在的問題。剖析自己的時候不要自以為是，要善於自以為非。其次要敢於暴露自己，對自己工作中的不足和失誤，思想上的問題，擺到桌麵上來，並敢於從思想上深挖根源，把自己思想的底亮出來。再次要實事求是地進行辯證思維，本著誠懇、坦誠解決問題的態度，既要用高標準、嚴要求檢查自己存在的問題，又要恰如其分地把問題說清楚，分析和查找原因，挖根子。最後要虛心接受各種意見和批評，真誠地歡迎大家的批評。本著有則改之、無則加勉的態度，切實改進自己的思想和工作作風。通過這次“三講”教育，使自己的世界觀、人生觀和價值觀進一步得到改造，切實達到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強這樣的要求。