北京大學學生崔婧談到作文創新時說：“創新並不意味著你一定要做所有人都沒做過的事，而是可以在大家都做同一件事的時候，用不同的方式——甚至隻需小小的不同，就能取得很好的效果。”事實上，有時就是因為角度的不同，讓一個很平常的事情，呈現出讓人“眼前一亮”的效果。因此，我們可以說，突破作文寫作的瓶頸，關鍵在於在學習作文時一定要從構思、選材、文體、語言等各個方麵進行創新。
1.構思要新。構思就是一個總體設計，就像一個建築的藍圖。在通常習作中，有的同學一般隻知道根據老師或作文題目的要求，搜索枯腸，匆匆拚湊成文，以應付作業或考試，很少在構思上下工夫。其實，一篇優秀的作文，總是在構思上閃爍著迷人光芒。
逆向式構思。逆向構思是構思創新的一種常用法。逆向構思就是要反彈琵琶，反其意而用之。從與材料內容或題目相反的角度去思考分析，從超出一般常理的角度來確定文章的主題，一反傳統看法，提出獨到的見解。逆向構思在不違反時代精神，不違背科學常識的前提下，是對思維定式的“逆轉”。它常常多方麵、多角度、多起點、多層次地思考問題，遵循事物都是辯證的原則。
象征式構思。象征式構思是指在構思時，從題目的象征意義出發，挖掘出話題的深層含義。如在構思“橋”、“路”等文章時，“橋”不僅可以指實物橋，也可指心靈的紐帶，感情之橋；“路”既可指實物路，又可指人生之路、求學之路、競爭之路、改革之路等。
發散式構思。進行發散式構思，就是要求在寫作過程中不依常規，尋求變異，排除已有的習慣性認識，無拘無束地進行多方位、多側麵、多角度、多途徑、多階段地分析、思考，思維的觸角伸向各個方向，從而提煉出鮮明、新穎的主題來。
2.選材要新。材料是文章的血肉，隻有新穎的材料，才能給文章輸送新鮮的血液，文章才會充滿生機活力。選材要新，首先指要善於在平常的材料上挖掘出新意。在平常的作文中，我們要立足於一些平時貌似普通的小人物、小事情，從中發現他們身上或事件中與眾不同的地方，哪怕隻是一點點閃光的地方，變換思維角度，拓寬思維空間，把它放大，從而完成選材的新穎性。
其次，所選的材料要體現作者的真實情感。作文筆端流露的情感應該是其在生活中長期積澱的反映，而不是為了作文而胡編亂造的文字。因此所選的材料中要滲透著作者的真情，這樣的材料即使用最平常的文字表現出來，也會字字透露著真情，從而成為一篇好的文章。
3.文體要新。李漁在《閑情偶寄》中曾說過“變則新，不變則腐；變則活，不變則板”。這就是說，隻有將創新意識處處貫穿在寫作中，在作文形式上進行獨特的創造，通過對作文外部形態的加工，才能實現作文內容與形式的全麵創新。文體要新，意味著文章構思巧妙，清新明快，既沒有虎頭蛇尾之弊，也沒有旁逸斜出、意多文亂的蕪蔓之感。
4.語言要新。古代文學家說：“義雖深，理雖當，詞不工者不成文，宜不能傳神也。”說明了語言表達得好壞，直接影響著文章質量的高低。我們所提倡的作文創新，有時並不完全體現在立意的創新、布局的創新上，有的時候往往是一個或幾個詞的出現使之煥然一新。一篇洋溢著優秀詞彙的文章，可以使這篇文章處處閃爍著亮點，而貧乏蒼白的語言不能表達豐富多彩和深刻的思想，因此作文語言要像生活本身那樣豐富多彩，賞心悅目，處處給人新奇的感覺。
其次是追求作文語言的富於文采和生動形象。所謂文采，就是要避免文字敘述幹澀單調，枯燥無味，力爭做到“平字見秀，常字見奇，陳字見新，樸字見色”，重在語彙豐富、組合清新、韻味醇厚、含蘊深遠，這就要求學生閱讀範圍廣泛，掌握的詞彙量豐富，運用自如，給人以行雲流水的感覺。所謂生動形象，重在憑借各種表達方式，力爭做到語言生動活潑、句式靈活多變、修辭形象貼切，富有個性，渲染出各種美妙的意境訴諸感官，傾訴出各種感情沁人心脾，令人產生清馨撲鼻的審美愉悅。這樣煥然一新的語言風格，將從整體上提升作文的創新質量。
一些學而有成的“中、高考狀元”總結出了作文之“訣竅”：“一曰樂之，唯樂之方使之善；二曰勤之，苦於讀書，勤於積累，方有源頭之活水；三曰思之，思其變通維新，思其獨立特行而不落於造作。”這是可資同學們學習借鑒的創新作文之“法寶”。