第四，簡明與準確。說話囉唆，是令人討厭的不良習慣，而且會給人留下不良印象。所以，你的每一句話，都要簡潔準確，一般不用許多不必要的形容詞，也不要說一個意思，就像我們平時背課文一樣弄出一大套來。每一句話都要嚴密有力，使人聽了不為之厭倦，並且有一種愉悅感。
第五，情通與理達。與人交往的總原則是以情感人，以理服人。情通才能理達，理達而後悅服。在日常的交往過程中，不可避免地要遇到各種障礙或麻煩，此時，最好的辦法是要克製自己的情緒，切忌嗔怒。否則，就會有損於自身形象，從而陷自己於更加不利的地位。正確的方法是要用“理”作為有力的武器，所謂“動之以情，曉之以理”，講的就是這個道理。同時，也要注意不要“得理不饒人”。隻要善於駕馭情理，就能準確掌握交往的原則，就會在交往中麵對各種情況而應對自如。
第六，語句與結構。說話就是一種口頭式作文。你假如能夠掌握良好的表達與交流能力，那麼你的作文肯定也差不了，甚至可以寫出非常棒的作文來。因為，我們在作文時，所使用的語言文字都要認真進行組織。口頭表達也是一樣的，也需要精密地進行組織，做到用詞準確，意思明顯。
第七，說話與閱讀。格言警句往往一語點醒世事，片言隻語可以指點迷津。字字珠璣，令人開啟思維，解惑悟道，終生受益。要做到這一點，必須要有充分的閱讀。人們學習語言，獲得交流的能力除在課堂上通過老師講課外，重要渠道就是閱讀。沒有大量閱讀作為基礎，想獲得良好的與人溝通的能力是很困難的。因此，一定要擴大自己的閱讀量。
第八，感謝與讚賞。感謝的話語雖然簡單，但是真誠地隨口說出來，不但會表現你內在的修養，還會讓人感到你對他人的付出或幫助的重視與尊重。它會在不經意間的一瞬，悄悄地觸動他人的心靈，使你與他人之間的距離縮得更短。讚賞別人同樣是人生的一種智慧。我們日常生活當中最容易忽略的美德之一便是讚賞。同學取得了優異成績，老師講了一節非常精彩的課，父母工作中取得了成就……我們都沒有及時送上我們的讚賞。不是忽略了，就是不好意思。其實，在我們的人生旅途中，經常給人間留下一點讚賞的溫馨，這一點點小火花一定會燃起友誼與親情的火焰。當你下次再與人發生聯係時，你會驚奇地發現，這種由衷的讚賞留下了多麼鮮明的痕跡。
特別值得注意的是，實事求是是立言之本，也是與人交流的第一要素。離開了這一點，無論你的口氣多麼溫柔，口才多麼流利，辭藻多麼華美，語勢多麼奪人，至多隻能是一些好聽的話，並不會給你的交流帶來多少正麵的幫助。作為中學生，能否順利地與人交流溝通，不單是語言問題，而更主要的還是待人態度問題。一個人隻有對他人懷有深厚的感情，才能待人熱情，才能嘉語溫馨。
要做到語言質樸而不浮華，簡潔而不冗長，含蓄而不直露，熱情而不過度，不單需要有語言的表述能力，而更重要的是要有美好的心靈和崇高的境界。一個虛偽的人，很難口出嘉言，一些好聽的話也許是口是心非，甚至是口蜜腹劍。如果一個人有良好的心地和教養，那麼這心地與教養就像是座花園，而從他內心裏流淌出來的美好的語言便是這座花園裏怒放的花朵。這種花朵式的語言正如古人所說的那樣：“贈人以言，重於金石珠玉；勸人以言，美於黼黻文章。聽人以言，樂於鍾鼓琴瑟。”這樣的語言是一個人高尚情懷和良好心靈的表現和標誌，也是我們每一位中學生所應追求的。