使一個人的有限生命更加有效，也即等於延長了人的生命。
——魯迅
人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天隻存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。
——巴爾紮克
中學階段的生活是進入社會的第一站，也是開始獨立人生的第一站。然而，當學生們獨立意識日益增強的時候，有些同學卻絲毫沒有安全防衛意識，有一部分還特別缺乏足夠的安全防衛心理。他們中有人被敲詐，有人被欺侮，有人被挾持，甚至有人被殺害，此類案件在全國各地有上升趨勢。據綜合分析表明，這些問題發生的主要原因是由於學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹，財物保管不當，輕信他人，交友不慎等原因造成的。
據《揚子晚報》報道，重慶某中學生，在網吧中結識了一社會青年，該青年常以向家長、老師通報他去網吧為由，向該生勒索香煙等錢物。後來有一次發展到在路上爭吵時，該同學被社會青年動手毒打，幸好被巡警發現才幸免一死。
另據《中國教育報》報道，武漢某中學有兩名高二女生由於考試成績不理想，從家裏偷了一千元錢後離家出走，在北京火車站，她倆遇到了人販子。人販子以介紹工作為由，將她倆帶至廣州，逼良為娼。一女生誓不相從，從高樓窗戶跳下後雖被救，但落下終身殘疾。
某校一女生正在校門口打電話，這時過來一男一女。女子跟女生說，他們從外地來，到銀行取款時卡被吃了，他們急需用錢，能不能用一下她的銀行卡，讓家裏人把錢彙到賬戶上，然後再取出來。這位女生“急人所急”，想都沒想就把銀行卡借給了這兩個陌生人。過了一會兒，兩人讓女生到一櫃員機查看錢到了沒有。該女生在櫃員機上查了三遍，錢都沒有到位。那男子又把女生的銀行卡要了過去，並打電話催家裏打錢。等兩人走後，該女生發現銀行卡被“調包”，自己的全部生活費被騙子取走。
也有少數同學在遇到多次被敲詐、欺負後，不是告訴家長，求助於老師，而是請“小哥們”來“擺平”，甚至同流合汙，給家庭、學校帶來負麵影響。
俗話說：害人之心不可有，防人之心不可無。當今的社會是一個競爭的社會，每一名中學生固然不可有“害人之心”，但必須樹立起正確的安全防衛意識，做到“防人之心不可無”。第一，要有懂法、守法、用法的意識。中學生學法的目的是為了懂法和用法。當我們被欺負時，要學會用法律的途徑和手段來解決，不必懼怕對方的淫威，屈服對方的氣勢，更切忌意氣用事，行為魯莽，觸犯法律，人毀家亡。第二，要有及時報告的意識。有的受欺侮學生常因自己體單力薄而忍氣吞聲，花錢消災；有的同學則事不關己，高高掛起，甚至助紂為虐。這樣的行為既損害了自己或同學的利益，又滋生了社會惡勢的蔓延。所以請同學在被欺時要及時告訴家長、老師，相信正義的力量。第三，要有機警報警的意識。即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之計，求助於警方的幫助。如吉林某一女生，被人挾持困在樓上，她乘看守不注意時，迅速扔下一張寫有“救救我”的紙幣，被人發現後送交警方，後被警方解救。第四，要有謹慎處事和交友的意識。同學在回家路上或外出遊玩時，不要輕率地跟陌生人交往或做陌生人要你做的事。有時你所結交的“鐵哥們”或所謂朋友，會讓你身不由己，你的單純，你的熱情容易被別人利用。中學生思維還未成熟，常憑感情來判斷是非。這往往會釀成大錯。