一
一天晚上，老鐵小聲問我：“哥們，想吃肉不？有雞肉和羊肉！”
我一聽，心想這種好事再拒絕就太對不起自己了，欣然前往，以充實本就油水稀薄的腸胃——換句話說，也給我腸胃洗個桑拿，犒勞犒勞它。
說起來，我和老鐵的友誼一直持續了整個初中時期，大約占天時地利的緣故，我們一起上學一起回家，關鍵還是一個班的，這樣就造成了同一步調。不過我們性格的差異是顯而易見的，彼此的友誼似乎反因這種差異、互補性而存在。
這天下晚自習後，老鐵神出鬼沒帶著我來到街上一間房子，踏著一地的貝多芬月光，猶如意大利燒炭黨人要舉行秘密聚會。打開一扇小門發現裏麵雲霧繚繞，有三個人在喝酒，一個我不認識，另外兩個卻是本校學生，林放和李甲。這兩位皆名大如鬥，聲名赫赫，在本校享有盛譽。
他們見到我們後隻給老鐵點點頭，李甲麵無表情，像沒有看到我，林放則瞥了我一眼，露出不屑的模樣——那意思是你怎麼把這小子帶來了？
老鐵隻說和我一路的，沒做多餘解釋。屋子裏烏煙瘴氣，三個人吸煙像在施展鬥星大法，布下迷陣，此起彼伏，連著屋裏渾濁的氣味，尿騷味、汗液味、頭發味、腳臭味，百味雜陳，臭氣磅礴，風雲激蕩，可以肯定的是此刻要來一個心髒病患者保證會立馬氣絕身亡。但他們談笑自若，不以為意，顯出英雄本色。桌子上放著一瓶度數很高的白酒，令人欣慰的是菜十分豐盛，果然有雞肉和羊肉。看來不虛此行，隻要我以雞補雞，以羊壯陽，以肉長肉，什麼委屈都受了。
第二天路上老鐵才揭出底牌：你知道昨天那些雞肉和羊肉哪裏來的？哈，早告訴你就怕你不敢吃了！
我聽到後渾身起了層雞皮疙瘩，仿佛是吃雞留下的後遺症，心想和林放、李甲這倆小子在一起一定是來路不正。果然，老鐵笑著說，雞是他們在街上偷的——趁晚上天黑，用手電的強光把雞照得兩眼昏花，然後乖乖捉走。至於羊胯子，那是教務主任郝老大貢獻的，他掛在廚房裏，被他們瞅準，趁晚上睡覺時去把廚房門扭開，然後整個提走。順手牽羊，哈哈，這羊牽得順手吧！羊胯子已經吃好幾頓了，昨晚上你吃的是稍尾。
我渾身的雞皮疙瘩頓時脹成黃豆般大小，幾位真可謂少年英傑，出手不凡。不過不包括老鐵，他隻是沾光而已，而我是沾他光的光。
屋裏我不認識那個家夥就是房東，在街上做生意，幾年前輟學了，和李甲林放都是一路貨，一丘之貉，老鐵也認識。
怎麼樣？老鐵笑著問我，我要早告訴你那東西來源你就不敢吃了，不白損失一頓嗎？我說，你這不是讓我幫忙銷贓嘛。老鐵說，別說得那麼難聽，要銷贓也輪不到你，人家有的是人——其實對你來說管他誰的，隻要吃下肚子就是你的，吃了喝了白落了不是嗎？
我想完了，老鐵的厚黑大法已經修煉到新的階段，我一時追趕不上。
我已經幫忙銷贓了，或者說分贓了，再說，我就是沒吃也不敢吱一聲。這件事在校內引起了一點風波，學校當局隻知道教務主任的羊胯子被偷走了，而且可以肯定一定是學生所為，但查了半天沒有頭緒。
老鐵嘲謔道：“你也沒想一下，憑學校那幫蠢材他們能查出誰偷的？就是派出所來也是做做樣子，查他娘的鳥，多少大案要案都查不出，何況這等雞毛蒜皮的事他還來！”
可見老鐵早已成竹在胸，吃得安閑自在，不像我吃後有點悔青了腸子，做杞人之憂。
需要說明的是和其他所有地方一樣，一般在某個單位或集體通常都是當地人最牛，而當地人中有錢、有權、有勢者則是牛中之牛，所以李甲與林放就是這樣的兩頭牛。
李甲的父親是我們鎮供銷社主任，不消說像蛀蟲一樣寄生在國家倉庫好多年，沒有不肥的道理。而林放的老子是我們區法庭的庭長，手上掌管著把人送進監獄的權力。
其他人也有父母在當地掌權做官的，但不像這兩位如此囂張，起碼在我上學這一階段是這樣。這兩位也狂有性格，不斷刷新了本校有史以來的流氓檔案、黑幫風雲錄。
二
李甲比我高一級，我上初三時他已經混畢業了，那才真正叫“混”，幾乎在校園的各個角落都能見到他的身影，而且不分時間，據說他至少有一半時間不在教室現身，不知所絡，還有一半時間則在校園製造各種事端糾紛，我懷疑我們的校長得了他什麼好處，否則一個逃課如此嚴重的人，一個如此難以管教，惹是生非，目無校紀的人怎麼可能繼續上學，並獲畢業？誠然，畢業大家都是混出來的，可像李甲這麼混，也太有違學校的校規了，如果學校有臉，那是被李甲連摑二十個耳光，都他媽的嘴臉烏青了。
李甲的老子八成是個貪官，我沒有見過，但從李甲的體形上可以推測出。自從上了初二之後，這廝根本就不像一個學生，而是像一個官員了，肚子的麵積連他們的幾何老師都計量不出，挺起來的體積和容量使他們的化學老師一籌莫展，虧了他個子高，把肚子上的肉勻了勻，腰圍扯了扯，所以盡管很壯觀還沒有變成一個肉球。
總之說來，李甲因為胖，養得肥頭大耳，又沒有一般學生的恭謹，
於是看起來就是一個貪官的翻版，然而那一副圓嘟嘟的嘴臉卻不失稚嫩，一看就知道年齡尚小，這廝並不是真正的貪官而是貪官的兒子——因為根據一般老百姓的定律：不是貪官的兒子也養不出這麼胖來。
李甲的行徑活像電視劇裏麵的惡少，若是把事實反串，以電視劇為真實，以現實為演繹，則李甲的水平無疑可以獲奧斯卡大獎，成為曆史上以《杜十娘怒沉百寶箱》負情無義李甲代表之後的又一個惡少無賴李甲之代表。
我奇怪，像李甲這樣的人學校作為教育的大熔爐怎麼沒把他煉好，反而煉壞，如果李甲自小不到學校來會不會要好一些？學校幾乎給他提供了所有惡性自由成長的機會。
這麼一說學校就不是學校而不知是其他什麼了。
李甲的斑斑劣跡可謂罄竹難書。
隨手舉一小例。有次我親眼見到這廝到校外去買櫻桃，操場邊有位農婦擺著攤子，李甲稱了幾斤櫻桃後不給錢扭頭便走，被婦女拉住，李甲說，我……我是老師！婦女說你是老師更應該給錢，怎麼不講理呢！其實他這麼一說婦女就知道他不是老師。李甲故意把身上一摸，不以為然說，唉，沒錢，我暫時欠著，明天給你！農婦知道這廝是耍賴，說，我都不知道你叫什麼名字，怎麼欠你？李甲一拍胸脯說，全校人誰不認識我，我堂堂李甲還能昧了你那幾個錢！婦女說，你明天有錢明天來買吧，我們掙的都是小錢。李甲說，我就想今天吃櫻桃，難不成你還管得住我的嘴？農婦也漲紅了臉，說，我管不住你的嘴，但我管得住自己的櫻桃吧。圍觀的人一聲哄笑，李甲則直接把手裏的櫻桃往嘴裏扔，一邊吃一邊說，你能管住你的櫻桃嗎？有人又笑起來，被這情景逗樂了。李甲斜看了農婦一眼，就往出走，農婦手快，一把抓住，說你沒給錢怎麼就走？李甲用力撕農婦的手，說，我不說明天給你嘛，這點錢你還準備買棺材瓢子不成？但農婦不放，最後無計可施的李甲怒火中燒，竟然耍賴當場把人家的秤杆折了。婦女一看，錢沒掙到，還損失了一杆枰，也氣壞了，讓他賠，說你到底是學生還是強盜？老師是怎麼教你的！李甲差點就要承認自己是強盜，礙於麵子圍觀人多不好如此坦誠。兩人遂拉拉扯扯難分難解，看的人圍住不走，李甲也不便公然大打出手。正好這婦女的兒子也在學校裏念書，讀初一，見到後忙來拉架，勸他媽回去算了。他媽一邊吵一邊要去找校長，李甲則趁機大搖大擺走了。
誰知，李甲把櫻桃吃了後心中一時空虛，覺得總少了點什麼，停了一分鍾，接著是條件反射般地手腳大癢，於是跑到初一教室把賣櫻桃的兒子喊出來，二話不說上去就扇了兩個耳巴子，說回去把你老娘好好教育一下，吃幾顆櫻桃都舍不得，你媽的素質怎麼這麼低！這是李甲的逆向思維，讓一個兒子去教育母親。這孩子也可憐，知道李甲是學校流氓隊的主教練，什麼話也沒敢說，默默承受了。
賣櫻桃的婦女到底去找校長沒有，找的情況如何，我們都不清楚，此事不了了之。
那時候學校還有個才畢業的女教師小房，長得瘦瘦弱弱的，人很秀氣，有次上課用教鞭把李甲的頭敲了敲，因為他的脖子那個地方像按了滾珠，三百六十度自由旋轉，但就是沒個方向對著老師，小房老師讓他集中精力，以後把脖子上的滾珠取掉。李甲記上心頭，說他奶奶的，在太歲爺頭上動土？你敲我一下，我以後讓你住院！幾天後這廝在街上遇到一個農人賣蛇，買回去可以燉湯吃。這蛇看起來可怕，其實性情溫良，沒什麼毒，咬人也無妨。李甲買下這條蛇，當天晚上趁小房老師上自習潛入她的辦公室，把這條大蛇放在她的被窩裏。因為是深秋，被窩裏暖和，蛇就待在裏麵不走，李甲把辦公室門拉上走了。這天晚上就出現了驚心動魄的一幕，小房老師拉開被窩準備睡覺時，兀然看到一隻烏黑菜黃斑紋相間的大蛇盤踞在那裏，蠕蠕而動，口中的信子一進一出隨時在射箭，小房老師一聲慘叫，倉皇出逃，一頭撞在門上，爬起來又往外跑。學校裏以為發生了謀殺案，幾個男教師奔來，了解情況後把這條蛇從屋裏弄出去。但是小房老師已經嚇得臉色慘白，顫抖不已，差點暈死過去。大家安慰她說，可能是它嫌冷從外麵進來的，屬於正常現象。
小房老師情緒逐漸穩定後，把床上蛇睡過的被罩床單全換了，將其扔掉不願再用，並且以後每次睡覺前都要在床上床下屋裏四處查看一番，確信沒有什麼了才敢上床，而且每次進出都把門關得嚴嚴的。
過了幾天，小房老師剛剛鬆懈的神經又繃緊起來。這天下晚自習她從教室回到辦公室，推開門還沒拉亮燈，發現桌上有什麼東西綠瑩瑩的，不斷閃動，發出兩點詭異的光，憑直覺覺得情況有異，她的頭皮瞬間麻了，連忙拉開電燈。不拉還好，一拉她差點背過氣去，口中發出聲嘶力竭的喊叫，然後又本能地用手掌捂住嘴，從屋裏狂奔出來。這一聲尖叫讓人覺得校園裏再次發生了謀殺案，大家跑過來一看，隻見辦公桌上有瓷缽大小一隻癩蛤蟆，正在緩慢前行，它的動作像分解的鏡頭。其動作和神態顯出從容和傲慢，以及不可言傳、不可製服的邪惡，眼睛就那麼漠視著你。這惡物太令人惡心了，渾身斑斑點點凸凸凹凹沒一片光處，顏色雜亂不倫不類令人頭暈，在燈光的反射下顯出光怪陸離的斑點，它時刻把嘴張得老大，像在向天吸氣，時刻匍匐在桌麵上像在接吻，它爬過的地方留下一道黏液的痕跡，令人作嘔。隻要和這惡物對視十分鍾那難受的程度還不如讓人下地獄。兩個男教師合夥忍住惡心用火鉗把這癩蛤蟆夾了出去。許久，回過氣來的小房老師還覺得屋子裏一股惡臭。