（4）借鑒國外休閑教育經驗，大力發展嚴肅休閑（seriousleisure）教育。
國外將休閑教育分為嚴肅休閑和普通休閑（casureleisure）。嚴肅休閑都需要經過係統地培訓才能進行，主要有amateure、hobbyist及volunteer三種人進行的各種活動。amateure的活動，經過積極引導有利於建立一種積極向上的社會風氣，也有利於傳統優秀文化的繼承和弘揚；hobbyist的活動，需要經過引導，才可以促進休閑產業的健康發展；volunteer的活動，就是我們所熟知的誌願者活動，目前已在我國社會生活中發揮一定的作用，如果進一步發展，對於縮小中西部區域差異、緩解城鄉二元結構都會起到重要的作用。
2.積極應對經濟全球化對未來中國就業問題的影響
經濟全球化的本質，是國際資本在全球範圍內的重新優化配置和國際間的重新分工，也就意味著有限就業崗位在全球的重新配置。全球性的結構調整就是就業創造與就業摧毀並存的過程。了解未來全球性的結構調整方向，“未雨綢繆”，有針對性地調整人才培養方向，是應對未來全球競爭的積極措施。
據美國學者預測，未來15年，發達國家將陸續進入“休閑時代”，發展中國家也將緊隨其後；新技術和其他一些趨勢可以讓人把生命中50%的時間用於休閑。屆時，休閑成為每個人生命中的重要組成部分。人類將改變幾百年來致力於改造世界的做法，而更多地去關注自身的改造。這種改變無論對個人還是國家來說，都是一個巨大的挑戰。對於個體來說，就是我們能否在充足的餘暇裏從容地體驗生命的和諧與愉悅，享受生活的寧靜與安適，優雅地展現與塑造自我。對於國家來說，就是我們的產業能否適應於人類“從文化環境和物質環境的外在壓力下解脫出來”對於文化精神生活的追求的要求。
發達國家已率先開展了休閑教育。從19世紀末20世紀初開始，歐美國家就已經開始興辦有關休閑的教育機構與研究機構，培養高素質的休閑服務者，傳播科學休閑理念。“教育在曆史上第一次為一個尚未存在的社會培養新人。”休閑教育的研究與推行也促進了休閑產業的發展，早在20世紀初期，與休閑相關的產業便應運而生。20世紀70年代進入快速發展時期。據有關數據顯示，美國的休閑產業已處於國民生產總值第一的位置，其就業人口占全部勞動力的四分之一。
有鑒於此，我國的教育也不能總是“亡羊補牢”，而應學會“防患於未然”，開展休閑教育，培養高素質人才，推動我國休閑產業發展，為“休閑時代”的全球就業競爭做準備。
總之，以休閑教育促進我國就業問題的解決，就具體作用而言，可以推動休閑產業的發展，促進就業，跳出效率與公平的兩難選擇；就宏觀意義而言，既符合構建和諧社會的要求，又有助於推動科學發展觀的實施。