科學管理的奠基人弗雷德裏克?溫斯洛?泰羅認為，科學管理理論很明顯是一個綜合概念。它不僅僅是一種思想，一種觀念，也是一種具體的操作規程。科學管理與以前種種管理方法在基本路線上存在著明顯不同。在以前的傳統的管理體製下，人們往往會傾向於利益爭奪，強調雇主與工人之間的矛盾，而忽視二者之間也存在著相同之處，因此把矛盾加以擴大，工人不願意工作得太多，幹得太快，導致的後果自然也是兩敗俱傷。
而在科學管理體製下，這種情況卻是不會存在的，雇主與工人之間更看重的是利益共同之處，工廠效益好，工人工資也高，反之就低，因此工人就自然而然地想做得更多更快。下麵是泰羅提出的四條科學管理的原則：
1.總結經驗，編為規則
它所要達到的目的，一是對工人經驗加以歸納總結，實現實踐性，以避免空泛的理論，二是編為規則後，個人經驗不再是工人工作的原則，用規則去使工人的活動統一化，規範化。
2.發現人才，培養人才
不同的工人有不同的特點，也有不同的性格。管理者要留心觀察，掌握每個工人的性格，發現其優點；為每個工人製定合理的發展計劃並通過各種幫助完成其計劃，既可使工人成長，又可為工廠帶來效益，減少浪費現象。
3.科學選擇，科學培養
這是第二個原理的具體化。為每一個工人選擇發展計劃並按計劃培養，需要堅持科學的方法，這同樣是因為不同工人的性格、特長不同所致。這是一個長期的過程。
4.上下協作，按章辦事
工廠的事是雇主與工人共同的事，因為這與他們的切身利益都密切相關，所以需要雙方共同協作，而工廠的規章製度一旦製定，就要認真履行，以減少不必要的爭吵和浪費。
要點：
以上四條原理看似普通，卻對每個工廠都是不可或缺的。
它也是泰羅的科學管理原理的主要內容。根據科學管理的原則，工人並不需要多做什麼，隻要按科學管理的原理去做就可以了。泰羅看到了長期以來雇主與工人之間的利益關係得不到合理的解決，管理者對此也不予重視，隻知道在雇主與工人之間的矛盾激化後才不斷地去尋求解決途徑，這種方法有一個明顯的缺點，就是帶有滯後性。它並不是從體製上去防範，杜絕雇主與工人之間的矛盾出現，卻要等到矛盾出現後才去解決，而科學管理卻可以從體製上去防範。