這裏，我想重點說一個問題：為什麼對題材感知度不同，寫出來的作文就不一樣呢？說得通俗一點，有了感受的東西，說明它已深深地打動了你，已經觸及到你的靈魂深處，這樣的事，你想一時忘掉它，也已經是不可能的，隻能靠時間來慢慢磨滅。相比之下，感覺到的東西，還是一種初始的、掠影的，心靈對它不具備很深的記憶，早上發生的事，說不定，晚上就記不住了。
所以，作文取材，一定要挑選自己記憶深刻的寫，速記速忘，甚至模棱兩可的東西，最好不要選進來做作文材料。
課代表：劉老師，我也常常被題材所困擾，有時，幾個題材都想寫，這個寫一半，又想換另一個題材來寫，結果一個也寫不好，你說這該如何解決呢？
劉老師：這種情況比較普遍，提筆要寫作文時，幾個題材會冒出來，怎麼辦？好辦，當你麵臨兩個或兩個以上作文題材在一起打架時，你毫不猶豫地選擇你最熟悉、最順手的那一個來寫，由心靈感受來做評判，看心靈感受傾向哪一個，你就寫哪個。
課代表：謝謝劉老師！我來出兩道思考題，請同學們記一下。
1、感覺與感受有什麼不同？
2、麵對多種題材時，你應該選擇哪一個？
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思維陷阱
說，從前有個老國王，經常愛給大臣們出難題。
一天，老國王叫大臣們陪他到花園賞花，來到一個水池旁邊，老國王對水池看看，問：“你們給我說說，這水池裏，一共有幾桶水呀？”
大臣傻愣看了半天，沒人答出來。
老國王不高興：“哼！這點小問題，你們都答不上來，一群廢物！我給你們三天時間，答對者，重獎！答錯者，重打50大板！”
眼看三天時間很快就要過去了，大臣們急得團團轉，到了第三天上午，大臣們哭喪著臉，又一齊聚到池邊想辦法。
這時，水池那邊的花叢裏出來一個小男孩，往池子裏砸石子玩。
大臣們煩極了，就一起哄那小男孩。
小男孩見大臣們的臉色很難看，就問：“老先生們，今天何事這等不快？
大臣們更煩：“少廢話！趕快走遠點！”
小男孩不怕，又問：“什麼事？說出來，興許我也能幫幫你們哪。”
大臣們氣勢洶洶：“你這個小孩，人小說話不小！”
一個大臣指著水池說，“那好，我先問問你，這個池子裏有幾桶水？”
小男孩對池子裏看了看，說：“這不簡單極了？如果這個桶跟這個水池一樣大，池子裏就有一桶水。如果桶有這個池了一半大，池子裏就有兩桶水……”
大臣們一聽，恍然大悟！