課代表：劉老師，什麼叫旁白呀？我們聽不懂。
劉老師：“旁白”是戲劇舞台上一種表達方式，由於劇情發展的需要，劇中人要跳出劇情之外來表達內心獨白，這種表達語言叫做“旁白”。那末講故事時，有時也需要站到故事情節之外來表白幾句。
課代表：劉老師，我們還是聽不大明白，你給我們講個例子吧。
劉老師：那好。這裏還是說說《害怕遲到》這個小故事，上學遲到了，許多人都遇到過，是一件十分尷尬的事，心裏想對老師說明原因，又不敢啟齒，內心活動非常豐富。
我們來看看這個遲到者的表演。
周輝遲到了，他小心翼翼對教室裏看，新來的老師正在講毛主席的詩：
“鍾山風雨起蒼黃，”
周輝在門外跟著念 ，心裏起著倉皇。
“百萬雄師過大江。”
周輝心裏嘀咕，百萬雄師都過大江了，我卻連教室門都不敢進。
“宜將剩勇追窮寇，”
別追了，我在門外邊哪……周輝亂七八糟地想著。
新老師念完第一首，去黑板寫字。
——周輝輕輕一溜，就坐到了位置上。
新老師麵朝黑板寫字，覺得教室裏光線暗了一下，以為鳥從教室門前飛過。7個字寫下6個，“宜將剩勇追窮…”馬上轉過臉看看，麵前滿滿一片黑腦袋。想想，不對呀？剛才點名，周輝沒到？就叫：“周輝。”
“到！”周輝連忙站起來。
新老師問：“你什麼時候到的？”
周輝想說剛才，又想說老早，兩者之間一選擇，回答問題的最佳時間錯過了。
新老師馬上說：“你遲到了？”
周輝小聲說：“就一會。”
“就一會，還是就一回？一會，說明你早就到了，一回，說明你從來不遲到。”
周輝當然揀對自己有利的說：“就一會。”
“遲到一會也叫遲到。說說遲到的原因好嗎？”
“睡過了。”周輝不想隱瞞。
“你頭天晚上沒對好鬧鍾嗎？”
“對了。”
新老師笑笑，說：“這麼說，那是鬧鍾的錯。”
這話雖然對周輝有利，但他並不敢認同。
新老師又問：“你家鬧鍾什麼型的？”
“一休溜眼型的。”
“有意思，還有這樣的鬧鍾？一休咋溜眼？你學一下好嗎？”
周輝沒想到，新老師會出這招。
新老師說：“沒關係，溜眼，實際是一種眼保健操表演。”
周輝豁出去了，紅著臉，眼，很快往兩邊溜了兩下。
新老師帶頭鼓掌：“好！‘溜’得不錯。坐下，你。”
周輝能聽出“溜”的含意。
新老師轉過身，接著“宜將剩勇追窮…”繼續寫。大概是跟周輝說話的原因，將“寇”裏邊寫成“寸”，變成“宜將剩勇追窮冠”。
周輝平時愛跟字較勁，發現誰寫錯字別字，非給指出來不可，是班上出名的“字究”。新老師的錯字怎麼辦？……周輝靈機一動，舉手說：“老師，這首詩我來讀？”