課代表：哎呀！劉老師今天請來的這位作家很年輕，他是誰呀？
劉老師：他就是著名兒童文學作家金弋。最近，他寫了一篇非常好的兒童小說《好人像右手》。這篇作品不長，我們先來欣賞一下，看看我們寫作文時應該向這位作家學點什麼。
今天三月五日，全校學雷鋒。
我們五(2)班到29路公交車站，幫助打掃衛生。
我們幾個剛打掃完停在站台上的306號車，許多乘客擠著嚷著往車上爬。一個鄉下大爺背著一筐蘿卜，剛爬到車上，筐就被後邊的人擠翻了，紅蘿卜黃蘿卜，車上車下滿地滾，我們迅速上去幫他撿。
車上蘿卜沒撿完，車就開動了。
那鄉下老大爺在車下直嚷嚷：“蘿卜！我的蘿卜！……”
我和王小朋眼捷手快，跳上車，幫那老大爺撿車廂裏的蘿卜，剛撿完，車就到了下一站。
我和王小朋趕快下車，往回趕。
趕到終點站，那個鄉下大爺高興得眼淚都下來了。
我和王小朋很納悶，這鄉下大爺咋連聲謝謝也不說？
我正有點不高興，聽到班長喊我們到站台辦公室去打掃。
站台辦公室，是臨時站腳的地方，到處是灰，窗玻璃更是髒得沒有一點眉目！緊幹慢幹，一直幹到下午兩點，下午班的駛乘人員都接班來了，我們還在滿頭大汗地幹。
一個染著紅黃綠三色頭發的年輕司機，一進來就大叫一聲：“哇噻！小鬼們幹得不錯！”一邊說，一邊用手拍拍“小鬼們”的頭。
幹到現在，腿都站軟了，就說一聲“小鬼”？
班長聽他喊小鬼，也來氣，說：“好了，不幹了‘小鬼們’！打道回府！”
上了車，正好班主任劉老師也在我們車上，問大家幹得怎樣。
班長說馬馬虎虎，其實，班長心裏也有想法。
班主任劉老師說：“馬馬虎虎可不行，今天是學雷鋒日子，雷鋒幹事可一點也不馬虎呀！”
我聽了劉老師的話，有些忍不住，說：“劉老師，學雷鋒就是我們學生學呀？別人不學嗎？”
“學呀，哪個人不學？”
於是，我就把今天遇到的兩件事告訴劉老師，還說明我的看法：“我們學雷鋒做好事，別人說聲謝謝也不行嗎？”
班主任劉老師看看我們幾個，說：“對，劉迪說得沒錯，出於禮貌，接受幫助的人，是應該這麼做。但是，我們也沒權利強求人家嘛，對不對？其實，真正做好事，是一種虔誠的君子人格，好人不求回報，好人像右手，常常不用左手說聲謝謝，就給左手把許多事情給幹了。”班主任劉老師舉起自己的右手，繼續說，“大夥想想，我們每個人的右手像不像一個默默無聞的大好人？”