說話是一門藝術，即興說話更是一門高超的語言表達藝術，古今中外，很多卓越的口才大師往往是胸藏百彙，舌吐風雷，振臂高呼，應者雲集，挽狂瀾於既倒，助巨浪而前行，他們的即興說話往往具有神奇的感染力、鼓動性和說服力。
如何做到臨場發揮遊刃有餘
即興講話絕不是什麼雕蟲小技，它是一個人文化素質的一個亮點。正所謂“張口說話，略知魚蝦”。切忌忽視即興講話的訓練。
前蘇聯著名電影導演阿馬格·洛柏裏在聽完瓦西利耶維奇的一篇出色的即興演講後，驚歎道：“我不明白，我簡直感到極為驚訝。整天我沒有離開您一步。我覺得這有些不可理解，要知道，您做這篇報告之前並沒有做過準備啊？！”瓦西利耶維奇十分嚴肅地回答說：“我一生都在為這篇報告作準備。”這完全是實話。
即興講話，看起來是臨場發揮，實際上，講話的人之所以能夠臨場發揮出來，靠的是平時知識積累。
曾對馬克思的講話進行過形象的描述，說馬克思的腦海猶如風平浪靜的海港，他統攝的語言材料猶如在這海港裏排列整齊的航船，當他講話時，猶如航船有序地出港。這段形象而深刻的描述，非常清楚地說明了一個人講話與知識積累的關係，它使我們懂得了即興講話對於平時知識積累的依賴性。
即興講話，往往是檢驗一個人知識程度和素質涵養的標尺。知識積累如同淵潭之積水，蓄之愈深，則流之愈長。沒有深厚的積累和素養，沒有長期的實踐和磨礪，就不可能作出高水平的即興講話。
上海徐寶作同誌在《演講，多一些即興》的講話中說：“即興的演講，也是文化的展示，美的底蘊的顯現。這是演講者平日裏長年累月的蘊蓄所致，而不是一時匆匆忙忙的拚湊所能達到。隻有充滿深厚的文化內涵和美學底蘊的演講，給予聽眾的才能是藝術的陶冶和美的享受，才能吸引人。”
知識要靠一點一滴的積累。積累知識，最主要的要靠勤奮讀書。好的書本，是前人的知識概括，是科學的總結，是智慧的源泉。隻有多讀書，才能不斷擴大知識麵，才能講起話來思路通暢，話如泉湧。美國前總統尼克鬆說過：“所有我認識的偉大的領導人，幾乎都有一個共同的特征，那就是他們都是偉大的讀書者。”在現代社會中，這種“共同的特征”，絕非偶然現象。因為，不能成為“偉大的讀書者”，也就成不了用現代知識武裝起來的偉人。
當然，知識積累，除了讀書之外，還有其他途徑。俗話說：“處處留心皆學問。”說的就是學習的途徑廣闊得很，而且，也還需要參與社會實踐，在實踐中增長真知灼見。
除此之外，要作好即興講話，還需要全麵提高自身素質，用正確的立場、觀點、方法，觀察和分析問題。這是尤其不可忽視的。
如何抓準即興講話的話題
一篇即興講話，就像一串珠子，講話的具體內容就像一粒一粒的珠子，講話的中心意思就像一根繩子，用繩子把珠子穿起來才能形成一串珠子，用中心意思把具體內容統攬起來才能形成一篇完整的講話。
即興講話的話題，就是即興講話的中心意思。
即興講話的話題單一，一般就是講一個中心意思。在話題上，要注意三點：
第一，即興講話必須有一個中心意思，一般也隻能有一個中心意思。即興講話必須想好講話的中心意思。沒有中心，講起話來就會東拉西扯，無頭無尾，使人聽不明白所講的是什麼意思。這樣的講話，實際上是思維紊亂的表現，是思路沒有理順，連自己都沒有想好要講一個什麼意思，講出來也沒有意義，不如不講。即興講話，受講話的篇幅、時間限製，除在特殊情況下需要簡略地講兩個以上的話題之外，一般不應當有兩個或者多個中心意思，多中心等於沒有中心，既想講這個，又想講那個，結果就會什麼也講不透徹，什麼也講不明白。
美國前總統裏根演講稿的撰寫人佩吉·努南在《演講出色其實不難》一文中談到：“一般人通常總是一心多用，腦子裏有多種意見、想法或觀點，演講時須設法讓聽眾心無旁騖。你應隻討論一個主題，例如慈善互助會的前途，或者家長教師聯誼會為什麼要增加預算。隻提出能解釋並支持你見解的觀點，加以引申，不要談不重要或多餘的細節。假如你自己是個探礦者，正帶著一匹馬在山區裏踏勘，如果你讓馬隻馱少量工具，你就可以多勘察許多地方，甚至找到金礦。相反，你把太多東西放在馬背上，很快就把它壓垮，你到頭來便一無所獲。”這是他的經驗之談。
第二，即興講話要找準話題。就是說，要根據講話的場合、自己的身份和位置、講話的目的，選擇恰當的話題。所謂恰當的話題，就是與講話的場合相吻合的話題，而不是與講話的場合不沾邊甚至大相徑庭的話題；就是與自己的身份、所處位置相稱的話題而不是與自己的身份、位置不相稱的話題；就是與自己希望通過講話所要達到的目的相一致的話題，而不是“南轅北轍”的話題。
一位老師的女兒過18歲的生日，女兒的同學為其開慶賀會，這位老師應邀出席，席間即興講話，他說：“同學們，感謝大家的盛情邀請，我為你們同學之間的真摯情誼而感動。剛才，我聽到幾位同學代表全班贈給我女兒的熱情美好的祝願，其中一句很有詩意，我一下子就記住它了，‘你很美麗，因為你年輕。’這樣美的句子，隻有你們這樣充滿詩情的青年人才有感慨。現在，我給它加兩個字，並略加申說，贈給在座的我女兒的每一位同學："你很美麗，不僅因為你年輕；尤其因為你的執著和熱情。熱情將使你青春永駐；執著會助你事業有成。因此，當你走過青年之後，你將依然美麗，並且一定會更加光彩照人！"祝福你們大家！謝謝！”這位老師的話題，與場合、氣氛相吻合，與自己身份相稱，對在座的青年學生有教育意義，就是恰當的話題。