“老師，記得您當年總是對我特別照顧。”
“是啊，我覺得你是個可塑之才。”
……
女神又問：“機會是什麼？”我說：“機會就是老教授的垂青。”女神微微一笑，一點魔棒，屏幕上顯出第三場，然而是一片空白。
“是什麼？”我不解地問。
“第三幕的主角便是你。因為你的勤思好想，宙斯派我來點撥你。你是個聰穎的孩子，好好想想吧。”說完，女神便消失了。
我猛地從夢中醒來，緊緊地抓住了被單的一角。我？主角？我的機會就是……
我突然領悟了，筆尖在紙上迅速移動：
“去克裏特島的青年抓住了機會，因為他經過深思熟慮，作出了明智的判斷；學有所成的大學生抓住了機會，因為他勤奮讀書，依靠實力，獲得了老教授的垂青；我抓住了機會，因為我冥思苦想，得到了雅典娜的指點。所以，生活中處處有機會，機會就是人生舞台上的一場戲，戲的背後是汗水，是一雙能憑借實力、善於發現的眼睛。”
“雅典娜的指點”，從標題就可看出此文有著不一般的構思。文章緊緊圍繞“機遇”展開，由“我”躺在床上思考“機會”的內涵，引出智慧女神——雅典娜，而隨著雅典娜的出現，文章在形式上進入了一個全新的樣式，給人耳目一新的感覺。然後文章又通過三幕，從“發現機遇”、“抓住機遇”、“機遇的真諦”三個方麵來詮釋機遇，讓讀者明白機遇在於應時而動、勇於把握的道理。
機遇是一條魚
我曾聽過這樣一個故事，它並不動聽，也不富有情節，卻給人以啟迪。
一位主人好久沒吃魚了，他吩咐他的仆人中午買一條魚回來清蒸。十二點鍾，吃飯的時間到了，卻不見仆人叫吃飯。主人想，也許魚還未蒸熟吧。
已經下午一點了，主人餓得發慌，就下到廚房，卻見魚仍擺放著未蒸。
他有些生氣了。仆人卻指著鍋兒對他說：“我已去市場買了幾次魚，即使這條最小的魚，你的鍋兒也放不下，我正在想辦法呢……”因為鍋小魚大，那天的午餐，主人沒有吃上魚。
從這件事，我想起現在許多人，他們總是感歎命運不公、時勢不濟，許多時候，總是嫌棄自己“鍋”中的“魚”太小，羨慕“大魚”，這種想法本身是一種積極向上的美好願望。然而這也正是許多人的悲哀，因為他們隻知道羨慕，卻忘記了擴充自己的“鍋”，當有一天，給他一條“大魚”時，他會因自己“鍋”小而與其失之交臂。
許多人許多時候都希望求得更大發展。奮鬥的生活，辛酸中夾雜著痛苦，然而真正最大的痛苦卻在於有“大魚”垂青或者來臨時，因自己的知識淺薄、才能平庸而把握不住。所以，真正想擁有“大魚”的人，就一定要在適當的放鬆和調節之後，千萬別忘了充實自己。
機遇是一條魚，是一條誰都無法預測大小的魚。我們應抓緊時間多學知識技能，努力增長才幹，把自己的“鍋”擴充得大一些再大一些。不怕無魚，就怕“魚”大“鍋”小，望著沒法吃。
請堅信：機遇總是垂青那種有準備之人!
把機遇比作一條魚，這個比喻有點新鮮。等你讀完全文後，你也許又會發出這樣的感慨：的確如此！對於機遇，作者提出這樣的觀點：機遇是條魚，但我們隻有不斷地擴充自己的“鍋”，擴充自己的知識、才能，才有可能緊緊抓住這條魚，從而達到成功。作者緊扣觀點，以嚴謹的語言論證了“魚”與“鍋”——機遇與知識的關係，最後水到渠成得出結論——機遇總是垂青有準備之人！
我是就我
我不是太陽，隻是眾多星辰中的一顆，可我依然發光發熱，為天空增添一份美麗；我不是大樹，隻是一株小草，可我依然頑強地生長著，為裝扮春天增添一份綠意；我不是洶湧澎湃的大海，隻是山間的一條溪，可我依然歡快地流淌，為幽美的山穀增添一份生氣。這就是我，一個真實的我，一個平凡的我，一個自信的我。
生命的日子裏有晴天，也有陰天、雨天。
在晴朗的日子裏，我會沿著我的道路走下去，不會如他人沉醉於喜悅中，安於現狀。我不會在乎他人說些什麼，我隻會如我的座右銘“走自己的路，讓別人去說吧”一樣堅守我的信念毫不動搖。
在人生道路上有平川坦途，也有坎坷的山路。當周圍沒有星星，沒有燈光，甚至沒有人的氣息時，我會更加堅守自己的理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，牽引你到黎明。在這樣的日子裏，我不會隨波逐流，即便是他人取得非凡的成績，我也不會羨慕。因為我不是木偶，我有我的理想，我的靈魂，我的性格。我相信雷雨之後彩虹定會出現，我仍應風雨無阻地向前衝。
我高興時會留下一串銀鈴般的笑聲，受傷時也會引吭高歌。我讚美白楊的挺拔，青鬆的高俊，柳條的柔情，可我依然不會失掉自我，迷失方向。我有我做人的原則，我不會違背它，更不會輕易改變它。
做不成大樹，我就做一株小草；做不成太陽，我就做一顆星；做不成偉人，我就做一個真實的我。
相信自己吧，朋友！相信自己就衝破了黑暗的束縛。以一個真實的我，去麵對人生，麵對世界，這樣就會活得坦然、活得快樂，這樣的人生才會更精彩、更燦爛。
我就是我！作者用率真的語言寫出了真我的性情，洋洋灑灑，把一個自信、坦蕩、積極、真實的“我”完完全全地展示在每一個人的麵前，讓人不由得一下子就喜歡上了他。如果你也能像作者一樣，盡情地展示自己，你寫出來的文字也會打動人的。
真我本色
我喜歡……
喜歡在陽光明媚的春天，到學校的草坪上，帶上一本書，輕輕地坐下（我不忍心驚擾草兒們）。風輕輕的，草軟軟的，頭頂上是廣闊無垠的天空，真有一種“天蒼蒼，野茫茫”之感。置身於這樣的環境中，怎能不心曠神怡，悠然自得。
喜歡平平凡凡的生活。下課後，與女孩子一起天南地北地亂侃，開懷大笑，不必在乎哪種笑最迷人；喜歡和男孩子一起追逐打鬧，不必在乎別人異樣的眼神，因為我們之間隻存在純真的友誼。在課堂上，會大膽地與老師爭論，不必故作矜持，因為那不是對老師的不尊重，而是對知識強烈的追求……
喜歡看同學打籃球，隻因為我喜歡那跳躍的橙色，和他們在球場上的那份灑脫與自信。常常看籃球賽，我懂得了許多籃球知識，也因此愛上了《灌籃高手》。
喜歡在夕陽下，陪爺爺奶奶在林陰道上散步，感受他們之間的溫馨，聽爺爺吟一句“夕陽無限好，隻是近黃昏”。但比起這句，我更喜歡楊慎的“青山依舊在，幾度夕陽紅”。天地的緋紅漸漸消散開去，遠處隻留下祖孫三人漸去漸遠的身影。
喜歡陪爸爸媽媽看《藝術人生》，熱愛名人們多樣的生活經驗；喜歡《開心詞典》，王小丫的嘴邊總有流不盡的問題。父親說：“這樣的節目就得多看，有助於開發大腦，這可比那些‘腦白金’、‘腦黃金’有效多了。”
喜歡在失敗時放聲大哭，因為哭一場並不影響趕路，反而會更加小心；喜歡黑夜，尤其是那黝黑的色澤；喜歡風兒，尤其是那瑟瑟的風聲；喜歡雨簾，尤其是那滑過玻璃時留下的細細長長的水印……
這就是我，一個真實的我，一個喜歡真我本色的我。
如何讓你的文章很快吸引讀它的人呢？你可以學學本文的作者，使用排比段，讓文章做到有層次、有氣勢，一目了然。複雜的問題簡單化、格式化，讓人一眼就看出你文章的優點，這是一個不錯的方法。另外，本文的語言也值得學習，洋溢著一股青春的氣息，跳躍、富有激情。
做回自己
“走自己的路，讓別人去說吧！”許多人都信奉這一句話，我也很喜歡。但在現實生活中，在走自己路的同時，麵對著別人的種種議論，就是找不到“讓別人去說吧”的那份灑脫，真令人煩惱不已。
生有一頭飄逸的長發，長著一副文靜的麵孔，卻不能“安分守己”，愛和男生們稱兄道弟，愛在看球賽時大聲喝彩，這就是我，一個活潑好動的女孩。最近還被老媽念叨著：“這樣下去，怕是嫁不出去了。”我卻不以為然。可是有一次，在精品店碰到了我的鐵哥兒們——浩，那時他看中了一個小水晶，到櫃台付錢時卻發現口袋空空如也，看他那副尷尬的樣子，我笑著走過去，用力拍著他的肩膀說：“哥兒們，老姐我願慷慨解囊。”想不到的是，這句話的影響會那麼大，全店顧客的眼光刷地全集中在了我的身上，銳利的目光直戳我的眼，我連忙放下手來，臉紅到了脖子根。在眾目睽睽之下，我溜出了精品店，隨風傳來的還有一些不堪入耳的話，說我肯定不是個好女孩之類的。回到家，我發瘋似的翻箱倒櫃起來，覺得應該改變一下自己的形象。我好不容易翻出了一條純白的連衣裙，也不知什麼時候買的，有些泛黃了。管它的，穿上再說。到鏡子前一站，不安分的長發被我用絲巾高高地束到了背後，一身長長的裙子，一個標準的“淑女”。我來到樓下，一改平常噔噔的跑步，而是輕手輕腳地走下去。正在看報的媽媽看到我，撲哧笑出聲來，走到我麵前，摸了一下我的額頭：“這丫頭，該不會是吃錯藥了吧！”我連忙紅著臉不顧媽媽一臉驚訝的神情跑到樓上，再一看，什麼呀，一張能說會道的小嘴和那雙會說話的眼睛與發式極不相稱，那條裙更是別扭，害得我腳都不知怎麼放才好。我毅然換上原來的衣服，短短的上衣和喇叭褲，嗯，這才像我嘛。
越來越大的我，學會了幫父母做家務，不再什麼事都伸手向父母要錢，我學會了假期去店裏打零工掙點錢。每當同學們問起是不是父母讓我出來“打工”時，我沒有自卑，沒有失落，有的是一份自豪和欣慰，我用提高到90分貝的嗓音嚷道：“是呀。”然後帶著微笑而去。背後的議論有好，有壞，有稱讚，也有嘲笑，我都一笑了之。真的，我又找回了自己原有的那份灑脫，真舒服呀！以後的我再也不瞻前顧後，不必擔心自己不像女孩子，更別說是淑女；也不必再擔心皮膚被曬黑而招來議論了，嫁不嫁得出去也無所謂。反正，我要做回自己，我就是我——一個愛瘋、愛鬧、還愛笑的女孩。當找到一夜長大的感覺之後，操場上又多了一個踢毽子的活蹦亂跳的身影，教室裏又多了一個咬著筆杆冥思苦想的身影，再不怕同學說我善變、臨時抱佛腳，反正我知道自己該努力了。
麵對人生，應該微笑；麵對別人的誇獎或貶低，我隻知道：要做回自己。
在大部分人的心目中，女孩子應該是文靜的。作者卻很不一般，她有著男孩的性格，甚至比男孩更“男孩”。有心做淑女，卻搞得不倫不類，於是乎，又變為“野小子”“瘋丫頭”。做回自己、回歸自己、回歸自然、回歸本性，這才是現代青少年所應當追求的。
母親陪我長大
在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講從東方到西方、從古代到現代的故事，充實我的童年。記得小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前麵引路；我疲倦時，媽媽就在後麵“驅趕”。就這樣，我們娘兒倆風裏來，雨裏去，整整六年時間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來，那一段時間的鍛煉對我來說是多麼的重要。
信賴
去年那次“戀愛風波”，我會永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室裏看書，隻因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學的嘲笑。我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到學校。我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光。但這次媽媽沒有打我，並以她的人格向學校擔保，我不會談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，我不由得流下了感激的淚水，正是由於有了她的那份信賴和支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。
減壓
臨近大考，母親從不給我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習！”在假日裏，她總要帶我去重溫童年的樂趣，放鬆放鬆心情。當我漫步在林陰小道的時候，當我蕩舟於湖麵的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放鬆，同時也找回了學習的信心與力量。
成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
文章開頭直觸主題，同時領起下文，然後用三個小標題展開文章，敘寫了三幅富有生活氣息的畫麵：童年鍛煉，戀愛風波，考前減壓，展示了母親對子女的信賴和良好的家教方法。用小標題一方麵是形式比較新，另一方麵層次很清晰，而作者也很好地做到了內容與形式的完美統一。
父親和我的童話
中國人是戀家的，因而才有了“每逢佳節倍思親”的名句。有人把家比作包容一切的大磁場，我呢，是一顆鐵釘？也許曾經是，可現在已被套上了一層厚厚的絕緣皮。所以，我上學期看到《我愛我家》這部電視劇的海報時，羞愧、悔恨都湧上心頭，最後，我隻能無奈地搖搖頭。我愛我家嗎？
中學生中出現了流行病，滄桑歲月把兩代人的思想衝出一個截斷麵。我任性地抵製溫情，拒絕父愛，漸漸地把心靈放牧得很遠；我自以為身處曠野，驀然回首，父親卻未曾離去。
“６８、６９……”再有三級台階就到家了，突如其來的壞心情讓我再也邁不開腳步。從第一次與父親頂嘴時起，情緒落差陡然增大，再也駕馭不了自己的心緒了，索性坐在了樓梯口。腦子裏一片空白，不知該想些什麼好。手中的鑰匙不經意觸到了欄杆，“冬、冬”，真好聽。“冬、丁、冬”，我試著區分每根鐵欄的音色。好熟悉的音調，好親切的旋律，我飛快地敲擊起來。我不明白自己為何如此迷戀它，那一刻，我徹底陶醉了。我真實地感到自己在童話世界裏穿梭，這不是兒時的音樂嗎？……當我從童話裏醒來時，夜色已濃，我滿心歡喜地走到了家門口。正在這時，門開了，父親的麵孔。“爸。”我懶懶地喊了聲，正要進自己的房間，父親突然說：“我就知道，肯定是你。要是小孩敲欄杆吧，敲兩下也就上樓去了，大人就更不會去敲的了；也隻有你，不大不小的人，還能敲出點內容。”內容？！這單調的冬冬聲在除了我以外的第二個人心裏還有內容？我回頭匆匆看了父親一眼——不知何時起，不敢再正視父親的臉了，那是很深刻的一部書，讓我不寒而栗。現在，我正迎著父親深邃的雙眼，他那驚喜的目光分明告訴我，他剛經曆了一次思想的跨越。難道父親也進入到我的童話世界裏了？父親讚同我的“音樂”了？我趕緊低下頭，輕輕說了聲：“我寫作業去了。”似乎在征求父親的意見，卻分明不需要回答。我突然意識到我多麼渴望父親的肯定，因為以往自以為是的頂撞都源於想得到父親的讚同。就在關上房門的那一瞬，我突然瞥見父親手中還捧著一杯冰豆奶——我小時候最喜歡的食物。我麵無表情，我在掩飾自己，重重地把門關上。我不敢想像父親的臉，我很難過，心如刀絞，淚已決堤。
父親用他自己的方式悄悄地愛著我；而我，卻剛剛開始為父愛作詮釋。當我再次茫然不知所措時，我會輕輕翻開影集，采擷逝去的美好回憶。重要的是，我學會了如何呼喚美好，開始細細品味父愛的博大、廣袤。我喜歡咀嚼父親和我的童話。
不得不說，這是一篇精巧的心情散文，其中流淌的真摯情感，讓人聳然動容。
文中的“我”一開始隻是一個抵製溫情的任性孩子，他在無意間用鑰匙在家門口的欄杆上演奏了一曲美妙的樂章，溫習了童年時的感覺。而父親呢，因為有著對孩子超乎尋常的細心和關懷，聽懂了孩子演奏的“曲子”，與孩子有了無以複加的默契。“我”也由此品味出了父愛的博大、廣袤，開始理解父親。這正是一種成長的體現！
孩子的天空
一年級
兒子：噢!出去玩嘍!
媽媽：瞎說什麼呀!一年級可是打基礎的時候，以後學的東西都離不開它。聽媽媽話，不出去玩了，在家看看書吧!
……
四年級
兒子：媽媽，我想……我想出去玩……
媽媽：唉，這孩子怎麼整天想著玩，媽媽跟你說，現在可是拉開距離的時候，誰上誰下，馬上就出來了。你是想當好學生還是想當差學生？
兒子：好學生……
媽媽：那你就應該好好學習呀!孩子，辛苦些吧，過了這一段就好了。
……
六年級
兒子：媽，我要出去玩。
媽媽：都什麼時候了，還要玩!馬上要考中學了，你看人家××，整天關在屋裏學習，哪像你就知道玩!真是越來越不上進了。現在累一點，考上中學媽讓你好好玩，啊？
……
初中
兒子：媽媽，我考上重點中學了，能出去玩了嗎？
媽媽：不行!
兒子：你答應我的!你說……
媽媽：初中可不比小學，各個學校的好學生都在一起，競爭可激烈了!稍不注意就被甩下來了。來，媽媽陪你一起複習。
兒子：(小聲嘟噥)媽媽騙人……
……
高一
兒子：媽媽，我……
媽媽：是不是又要玩了？不是媽媽管你，下坡容易上坡難哪!媽媽有個同事，他兒子在初中成績拔尖，可一到高一呼地一下滑下來了。
高一可是分名次的緊要關頭，堅持一下吧！
……
高三
兒子：媽媽，作業寫完了！
媽媽：那好哇！媽不是給你買了那本複習資料嗎？拿出來做做吧！
兒子：……好不容易作業少，想出去玩玩。
媽媽：什麼？兒子，你已經長大了，以後全靠你自己了，媽不能跟你一輩子。你要沒有一身本事媽怎能放心呢？你這樣整天要玩，憑什麼考大學呢？
兒子：我沒有整天要玩！不就這一次嗎？
媽媽：現在正是衝刺的時候啊！別人都在加油，你怎麼能玩呢？！