創新能力源於不斷學習
共產黨員提高創新能力的根本途徑是學習掌握科學理論，打牢紮實的理論功底。當今世界，在全球化和一體化的大背景下，科學技術迅猛發展，各種競爭日趨激烈，擔當繼往開來重任的黨員如果缺乏堅實的科學理論功底，思想僵化，墨守成規，落後於時代，創新能力也就無從談起。因此，隻有堅持不懈地用最先進的科學理論武裝頭腦，全麵把握其內涵和精神實質，結合工作、生活和學習的實際，靈活運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識、分析和解決各類新情況、新問題，創新能力才能不斷提高。
構成創新能力的基礎要素，是科學的知識結構。要堅持知識更新，始終保持知識結構的科學性。創新型黨員的知識結構應該是既精通某一專業，又有淵博的綜合知識結構。隨著知識經濟各種要素的配置與流動，新科學、新知識、新觀點急劇增加，現代知識更新周期縮短，知識結構變化速度明顯加快，如果不及時輸入“新鮮血液”，補充新的知識，已有的知識結構就會僵化、老化或落後，創新能力必然會退化。因此，作為黨員，尤其是領導幹部，更應保持思維的開放與活躍，全方位地不斷學習新的知識，尤其是學習科學知識、現代管理學知識、法律知識、曆史知識、哲學知識，自覺構建順應時代要求，合乎創新標準的當代型知識結構，為提高創新能力奠定堅實的基礎。
理論是實踐的先導，創新的核心是思維的創新，培養創新能力必須提高創新思維能力。黨員的創新思維能力首先表現在勇於突破舊框框，重新思考，重新探索，大膽提出新思路、新舉措，並結合實際情況提出解決問題的新方案，進行科學實踐。要提高自己的思維創新能力，首先要努力掌握多種創新思維方法，要在工作實踐中按照發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗的辯證思維過程對各種創新思維方法加以綜合運用，把提高創新思維能力和辯證思維水平結合起來，從而在理論與實際的結合中使自身的創新思維能力不斷得到增強。