感謝老師，我終於能驕傲地說，我越過了一個關鍵的時期。此時我最想說的是，這一年的補習我沒白學，經過了幾個世紀般的漫長地等待，黑色的七月總算熬過來，我幸運自己考上一所中等師範學校。令我驚喜地是我的新學校就在老師所在的縣城，而且距離他的中學隻有短短的幾裏地，確切的說是翻過一片梨園就到了。這個天大的喜訊，第一個想告訴的是老師，但現在隻對蓉兒說，我要讓老師一個驚喜。蓉兒也上了一所藝術中專學校就讀，隻可惜是到市區去。我高高興興地到新學校注冊，還沒適應新環境，所以一直沒給老師去信。我堅信，老師一定也急著想知道我的命運，一定的，分別時他叮囑過我，叫我永遠也不要放棄學習。
快到中秋節了。那陣子，我參加學校作文大賽，得了好名次，順利地加入學校的文學社。中秋那天，社裏有了一係列活動，我原打算去探望老師的，為了這個願望，我不知做了多少的思想準備。怎麼辦？寫信嗎？兩校距離雖然近，可信卻要三五天才能到他手中。不寫信了，我一定要麵見老師，我渴望見到老師，至少在今晚！想到可以見老師了，我的心砰砰直響，手都顫抖了。他會歡迎我嗎？見到他要說什麼？不去吧？謝天謝地，社裏有安排在校外的梨園集體賞月，這是老天在給我開恩的。何不趁機開溜？我高興得要叫起來了，他也會高興見到我嗎？一個對老師有心思的小女孩子，她想為自己舉動換上了“敬愛”的外衣呀！我又莫明其妙地惱怒自己，這天晚上我坐立不安，真是撓人。但總要讓他知道自己就近在他眼前啊？管他是如何反應，我去看他也是理所當然的。
當我悄悄地來到老師的宿舍門前，輕輕地推開虛掩房間門，輕手輕腳進去。怎麼沒人？靠近床鋪邊的書桌是特別地顯眼，抽屜半開著，書桌上麵擺放各種書籍，一支鋼筆還沒套好，他上哪去了？我平下心來在書桌前坐下，既然來就安心等待，別叫陌生人進來就好。抽屜裏有本筆記本，我怦然心跳，手情不自禁地取出翻一翻。一些詩歌抄錄，一些詩體隨感，隱約提到一個特別的女孩子，她會是我嗎？是嗎？我又胡思亂想了。順手揀起筆，自作主長地找一首詩幫他抄錄起來。
不知什麼時候，一個大手輕拍到我的肩膀，我一驚，連忙彈簧似地站立。回過頭，臉就脹紅起來，不知所措地立在那裏，小心地斜視著他。老師，瞪圓雙目，一副驚訝的樣子。“這是怎麼回事？你，你怎麼會在這裏？”“我，我就在師範學校讀書，我抽空過來看你啊！”我大膽抬頭，努力地迎著他的目光，故作平靜地回答。“你這些日子死到哪裏去？”他突然咆哮著，雙眼睛似乎有點紅了。我驚愕地望著他，說不出話來。就這樣沉默，沉默得令人心疼，我猜測，老師一定受什麼挫折，遇到什麼煩心事了？我記不清他問我些什麼，就是很激動。在送送我回來的路上，我也很興奮，說了很多話，他隻是笑容可掬地點頭。
第二天下午放晚學後，聽說有人在宿舍等我，急忙從球場回來。沒想到是老師，他特地給我送來了一套繪畫用具，還有兩本書，一本是雨果的詩集，一本是關於青年人健康指南針的書。他的用意我明白了，也似乎理解，他要我把心放在學習上，過好我的求知生涯。他走後，同宿舍的姐妹笑我，“你啊，樹大招風，這麼快就有男朋友了？”什麼樹大招風？我不過長得高而苗條些，永遠的學生裝頭發，一張平常的臉上顯得有點文靜，有點憨厚而已。他要看懂我心思多好，他會是我的男朋友嗎？可能嗎？
晚上，班裏的阿玲悄悄地問我“你怎麼認識他？他真是你的男朋友？”我臉紅了，急忙申辯：“胡說什麼呀？他是我的老師？”阿玲自豪地說：“他也是我的初中老師呢！”阿玲還告訴我，他早就結婚了，師母在市裏的一家企業工作。長期分離，不過兩人好像關係不好，聽說師母回娘家路過這個縣城，都沒來看他。原來是這樣！從第一天認識他起，那雙憂鬱的目光就說明了，隻是他老呆在學校，我自然看不出來，心裏隻疑他是工作上受到領導的排擠呀。一切都釋然了。可我能關心他嗎？可以嗎？該冷落他嗎？他感情的事這麼糟，我高興了嗎？我有權幫他排解嗎？我能喜歡他了？心底裏珍藏的這個小秘密，就這麼擱置吧。實際上，他的確是我最敬愛的老師，。後來的日子，我隻是禮節性地很長時間才就看望他，刻意讓一切慢慢的淡忘吧！因為我從不敢也無權過問他的私人情感，我真的很恨自己，有時覺得自己很壞，是啊，自己何德何能，怎麼能喜歡他？不能啊！可又覺得，隱約中他很在意自己，是不是他也喜歡我呢？為什麼他沒給過我任何明確的信息。我始終感覺和他之間似隔萬丈深淵，又近似眼前，現在更是有一堵看不見的牆立在那兒，一不小心，就會讓人頭破血流的。