第二天，老師回了信，口氣中飽含焦慮。我深深地舒了口氣，平靜地告訴他，一切都過去了。可心裏不免有些淒涼，如果真出了事，他會怎麼想？對蓉兒我如實相告，蓉兒一片好意地罵了我，我苦笑了，換言之，你能讓幾句話罵醒嗎？這日子誰償試過？不久老師的信如輕柳如花絮，源源不斷。他避開些話題，隻輕描淡寫地數落自己。“你知道十幾年來，我怎麼走過嗎？我絕望過，掙紮過，也抗爭過。後來，生活告訴我，在圍城裏培植愛情要比在城外追求真愛來得更容易。隻要你學會妥協！”最經典的愛情論，為什麼現在才教給我？“我從小學教員起家，受夠了別人的歧視可我挺過來了。我不但要當好中學教師，將來我還想當大學教師，我要讓那些小人看一看，誰才能笑到最後。”他告訴我，兩年前，他也到山區去支教，他說那種感覺就像當年在小縣城中學一樣的瀟灑。邊教學，邊打球，沒有家庭累，真是不亦樂乎！一年的功夫，一眨眼就過了，現在想再去都沒機會了！我知道他說的是大道理，再抱怨也無濟於事，自己的傷痛自己療傷！讓心慢慢地平和下來，衝動的血也冷卻下來了，以另一種積極的心態去適應新的環境吧，否則生活真會淘汰了自己的。隨著時間的推移，受傷的心慢慢地愈合起來，感覺是多麼美好：山區裏的天空顯得特別藍，空氣顯得特別新鮮；大山顯得特別峻；風景顯得特別美麗；這兒的學生顯得特別的可愛，人情也顯得特別的濃厚。把全身心都投入工作中，沒事多帶學生打打球，跑跑步，日子也過得相當灑脫。心情開朗了，教學也進步了，連續兩年都評上鎮先進教師。沒想到在山區不僅可以鍛練自己的意誌，而且還可以治療傷痛，真是修身養性的好地方。