國王生氣地問魔術師：“這是怎麼回事？”
大魔術師哆嗦著說：“這隻母雞有一條金腿、一身銀皮和一隻鑽石腦袋。而金子、銀子以及鑽石都是不能煮的，所以無論她怎麼煮都不會變成雞汁。”
國王一氣之下命人將大魔術師拉出去砍頭。這時，那個小女妖想看看大魔術師是怎樣被砍頭的。於是，她悄悄地爬出來，坐在公主的嘴唇上。大魔術師一眼就認出了小女妖，立刻讓母雞去啄她。母雞從鍋裏飛出來，一口啄住小瓢蟲，用她那金剛石做的嘴把小女妖啄死了，公主因此恢複了健康。
這下國王可高興了。他大大賞賜了大魔術師，還把母雞留在了皇宮。從此，不幸的母雞變成了世界上最幸運的母雞。每天她出去散步時，都會有三十隻美麗的花公雞陪著她。
可是，不幸的母雞經常自言自語：“哦，要是我現在能遇見魔術師院子裏那隻驕傲的花公雞該多好啊！可是在這裏是絕對見不到他的，這不是在同我開玩笑嗎！咕咕咕，我真是一隻不幸的母雞！”
撰文/漢斯·法拉達
編譯/顏豔群
健康人生／
Healthy Life
不幸的母雞曆盡重重磨難，終於變成了世界上最幸運的母雞。這告訴我們，當麵臨困境的時候，不要一味地怨天尤人，始終積極地麵對生活，就有可能守得雲開見月明，迎來不一樣的天地。
培養策略／
Training Strategy
在孩子的成長過程中，能否正確地認識和麵對各種挫折，會直接影響他的身心健康。家長應該幫助孩子分析引起挫折的原因，然後根據具體問題引導孩子以積極的心態麵對挫折。
好強的艾米
艾米的作文寫得特別好，班級的黑板報上經常出現她的作品。最近，市裏舉辦了一次作文競賽，艾米信心滿滿地報了名，她覺得自己肯定能拿個獎回來。可是，結果卻讓艾米很失望，她什麼獎也沒拿到。這對艾米的打擊可不小，她情緒低落，自怨自艾，讓父母和老師擔心不已。你有什麼好辦法幫幫艾米嗎？
你的建議／
A.艾米的父母應該好好安慰安慰她。
B.艾米的心態有問題，一次失敗並沒有什麼大不了的，再說她平時的作文水平是大家有目共睹的，她不用因一次失敗而太難過。
C.艾米應該找找自己這次作文競賽失利的原因，總結失敗的原因才能取得更大的進步。
點評／
選A的同學：
安慰對艾米起的作用不大，她此時最需要的是父母對這件事情的冷靜分析和總結，這樣才能幫助艾米不斷進步。
選B的同學：
生活中難免遇到一些小挫折，我們不能隻看到挫折消極的一麵，而應以樂觀、平和的心態積極麵對各種挫折。
選C的同學：
你說得很對，難過對她沒有任何幫助，還會讓父母和老師擔心不已，她最需要做的就是總結失敗的原因，這樣才能取得好成績。
所以B和C都是正確答案。
專家悄悄話／
為了使孩子能夠在未來迎接更大的挑戰，家長可以根據孩子的特點，有意識地設置一些障礙情境，使他們在以後遇到類似的挫折時有足夠的心理準備，能以勇敢、樂觀的態度麵對挫折。
給你五盧布
在一間被恐怖分子包圍的教室裏，七歲的妮娜為了救生病的媽媽，
捏著五盧布與恐怖分子談起了交易，她能成功嗎？
我希望超人來救我，把我和媽媽帶走。”“聽到第一聲爆炸，我以為是手中的氣球爆了。”
2004年，俄羅斯別斯蘭市發生了一起劫持人質事件，恐怖分子占領了學校，將一千多名師生和家長扣為人質，以此來要挾俄羅斯軍隊撤出車臣。事發之初，孩子們雖身處險境，卻不失天真的想象，純潔得讓人心疼。然而，恐怖分子卻視若無睹。
災難過後，一部分幸存的孩子被送到中國接受心理幹預。此時，這群孩子的言語已讓人震驚：“沒有上帝，隻有全副武裝的軍隊！”“他們殺了我媽媽，我要把恐怖分子撕成碎片！”若非親眼所見，我們怎敢相信，這些話會出自一群十來歲的孩子之口。
經此傷痛的孩子們似乎一夜之間長大，他們告別了那些美麗的童話，充斥心靈的隻有無盡的悲傷和刻骨的仇恨。然而，七歲的妮娜是個例外，經此劫難，她依然活潑可愛，內心充滿陽光。
事發當天，妮娜所在的教室裏坐滿了學生和家長，包括妮娜的媽媽。守在教室門口的恐怖分子是個年輕的女人，她手持長槍，全身綁滿炸藥，臉上布滿殺機。妮娜躲進媽媽的懷裏，在深深的恐懼中度過了第一天。第二天媽媽病倒了，沒有藥品和食品，甚至連喝水都受到限製，身體很虛弱。看到媽媽痛苦的樣子，妮娜突然忘掉了恐懼，她掙脫媽媽的手，跑到了女看守麵前，昂起小腦袋說：“阿姨，我給您五盧布，請您放了我媽媽，好嗎？”妮娜捏著鈔票的小手懸在半空，清澈的雙眼充滿了期待。
看著眼前這個天真的小女孩，女看守忽然呆住了，但很快恢複了平靜。她表情依舊冷漠，但手中的槍口卻在緩緩下垂，同時側開身，讓出了一條生路。妮娜興高采烈，轉身跑回去，準備叫媽媽和其他人一起逃走。忽然，門口傳來巨響，妮娜再回頭看時，那個善良的阿姨已化成了碎片。恐怖分子發現情況後，引爆了她身上的遙控炸彈。仿佛煙花綻放，雖然短暫卻絢爛至極，妮娜瞬間淚流滿麵。
最終談判破裂，俄羅斯軍隊發起了強攻。在解救人質的戰鬥中，妮娜得以幸存，卻失去了媽媽。萬幸的是，短暫的悲傷過後，妮娜又恢複了孩子的天性。災難和恐懼並未給她的心靈蒙上過多的陰影，在妮娜的世界裏沒有黑暗，因為有人用生命為她照亮。
撰文/薑欽峰
健康人生／
Healthy Life
身體的傷害易痊愈，可是心靈的創傷卻很難消退。欣慰的是，每當黑暗降臨時，總有天使在為孩子們守護，她們用愛撫慰孩子心裏的傷痛。
培養策略／
Training Strategy
麵對有創傷經曆的孩子，家長要和孩子交流創傷經曆後的情緒體驗。如果是父母和孩子一同經曆的，這種交流會使孩子懂得不是隻有自己痛苦，別人同樣需要自己的關懷，於是會鼓勵自己和大人一起走過艱難的歲月；如果是孩子單獨經曆的，家長應給予支持和關懷，並認真聆聽孩子的講述，並適時地加以反饋、安慰和哲理性的教育。
懊悔的愛德華
小男孩愛德華因一時失手，使妹妹從屋頂滑下摔死了。這次不幸的經曆使他陷入了深深的懊悔之中，變得越來越消沉、孤僻，以至於看到餐桌上的劃痕、衣服上的紋路等類似的情境都會引起強烈的身體反應，甚至於暈倒。你有什麼辦法幫助愛德華走出心理陰影嗎？
你的看法／
A.愛德華應該去看心理醫生。
B.愛德華的家人應該盡量不在他麵前提起那件事。
C.愛德華應該多參加集體活動，慢慢地融入到歡樂的人群中，這有助於他擺脫心魔。
點評／
選A的同學：
如果愛德華一時無法獨自走出創傷經曆，那麼主動看心理醫生是個不錯的主意。
選B的同學：
家人不提及並不能讓他忘記那次經曆，更好的辦法是在與愛德華談論這件事時給予安慰和擁抱，試著用沒有人責怪他的態度來緩解他強加給自己的沉重懊悔。
選C的同學：
越是遠離大家越是會獨自鑽牛角尖，所以多參加集體活動是一個擺脫心魔的好辦法。
所以A和C都是正確答案。
專家悄悄話／
麵對有創傷經曆的孩子，家長應該為孩子樹立良好的榜樣，讓孩子知道你的心情不好，將孩子當作你述說的對象，向他尋求幫助，這樣做其實就是告訴孩子：如果你遇到了類似的情況，也可以向父母尋求幫助。
貴在磨煉
一個家境優越的富家子，卻過著比窮人家的孩子更艱辛的生活，這又是為什麼呢？
在美國，有這樣一個年輕人：他是個大學生，每逢學校過禮拜或放假，他都得趕到父親開設的工廠去上班。他用打工的工資去償還父母為他墊付的學費和夥食開支。
在廠裏他跟其他工人一樣排隊打卡上下班，月底就憑車間給他評定的質量分和完成工作的情況結算工資。有一次，他因公車晚點而遲到了兩分鍾，那月的獎金就被扣除了一半。
當他終於熬到大學畢業，認為自己可以接管父親的公司時，父親不但不讓他接管公司，反而對他更加苛刻。
他想不明白，父親是一家公司的董事長，他家並不缺錢花，還經常捐錢給福利院，可就是舍不得多給他一分錢，就連基本的生活費也得定期向父親索要。
他終於被父親逼出了家門，他覺得自己肯定不是父親的親生兒子，要不然怎麼會這樣對待他呢？他想反正自己跟父親已經沒關係，不如去外麵另謀生路。
他想去銀行貸款做生意，可父親堅決不給他擔保。沒有擔保人，他就沒有辦法向銀行貸到一分錢。於是他隻得去一家小公司給別人打工，因為複雜的人際關係，他很快被人擠出了公司。
失業後，他用打工積累的一點資金開了家小店。小店的生意不錯，他又開了家小公司。小公司慢慢地變成了大公司。
令他萬分痛心的是，公司因為經營管理不善倒閉了。他想過跳樓，但他實在不甘心就這樣離開人世。
他認真地思索了自己的過去，思索父親為什麼對自己這麼冷酷，思索自己在打工和經商中為什麼屢遭慘敗，他總結了自己失敗的教訓。他沒有灰心喪氣，決心咬緊牙關挺起胸膛從頭再來。
就在他振作精神準備再幹一番的時候，他的父親出人意料地找到了他，張開雙臂緊緊地擁抱了他，並決定讓他來接管自己的公司。
對於父親的決定他非常不解，他說：“我現在是個一無所有甚至是個失敗的人，你為什麼還要我接管你的公司呢？”
父親說：“不，孩子，你雖然跟幾年前一樣，依然沒有錢，但你有了一段可貴的經曆，這段經曆對你來說是一場艱苦的磨煉，然而它卻是可貴的。如果我前幾年就將公司交給你，你很難把公司經營管理好，也可能會失去公司，最終變得一無所有。可是現在你擁有了這段經曆，你會珍惜它，而且會把公司管好，還會讓它不斷發展壯大。孩子，無論幹什麼事情，不經受一番磨煉是幹不好的。”
果然，他不負父親的期望，將規模不大的公司發展成了一家令全球矚目的大公司。
他就是伯克希爾公司總裁，有著“美國股神”稱號的沃倫·巴菲特。他的資產僅次於比爾·蓋茨，他的父親叫霍華德·巴菲特。
受父親的影響，沃倫·巴菲特一生節儉，謹慎從事。他的西服是舊的，錢包是舊的，汽車也是舊的，甚至他住的房子也是舊的。他現在擁有三百五十多億美元的資產，是個真正的富翁，負債率幾乎為零。
從沃倫·巴菲特的故事我們可以看出，經曆苦難、經曆磨煉對於一個人是多麼重要。
不是說不經曆苦難和磨煉就不能成功成材，而是經曆了苦難和磨煉至少使人積累了經驗，增強了毅力，從而使人更懂得熱愛和珍惜自己的事業和生活，也更懂得如何做人與處世，更懂得如何做好、做大、做強自己的事業。
所以說，人生多經曆一些苦難和磨煉不是壞事，對年輕人來說，更是難能可貴的。
撰文/沈嶽明
健康人生／
Healthy Life
一個含著金湯匙出生的富家子，卻在父親的有意磨煉下過著異常艱苦的生活。也正是這樣的磨煉給了他驚人的毅力和驕人的成就。其實，給挫折一個微笑，就是給自己一個機會。沒有困難是不可戰勝的，隻要再堅持一下，曙光就在不遠的前方。
培養策略／
Training Strategy
現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子的心理行為具有嬌氣、任性、懦弱、自私等缺點。麵對這些問題，家長不可掉以輕心，可以有意識地、經常性地把孩子放到集體環境中加以鍛煉，培養孩子適應環境的能力；鼓勵孩子多與同伴交往，學會容忍和謙讓；逐漸培養孩子自行解決困難的能力。
膽小的萌萌
萌萌是個小學五年級的女生，她非常膽小，從來不敢自己出門買東西，一定要有家長陪著才行；與陌生人交談時，她總是臉憋得通紅，說不出完整的句子；上課老師提問她時，她也會神經緊張，手足無措。你能給萌萌一些建議嗎？
你的建議／
A.萌萌在感覺緊張的時候，可以在心裏反複告訴自己：“我不緊張。”“沒什麼可怕的，我已經做好了充分的準備。”
B.萌萌膽子太小了，平時應該多看看恐怖片，練練膽子。
C.萌萌感覺緊張的時候，可以閉上眼睛深呼吸，10秒鍾以後，睜開眼睛，然後再去做自己要做的事情。
點評／
選A的同學：
這個方法很好，這種心理暗示可以起到放鬆情緒的作用，使膽怯的心理逐步消退。
選B的同學：
這個方法不可取。恐怖片多以嚇人為主，沒有實際意義，萌萌看了以後或許會變得膽子更小。
選C的同學：
這也是個緩解緊張情緒的好辦法。不過，深呼吸的過程中一定要放慢頻率，如果是快速大口吸氣和吐氣，反而會加重緊張感。
所以A和C是正確答案。
專家悄悄話／
麵對膽小的孩子，家長可以創造一些機會，讓孩子在熟人中間多談自己的觀點。例如，讓孩子給長輩大聲朗讀課文，在家人麵前多說一些自己的看法。隨後，再逐漸擴大聽眾的人數和範圍，增加談話問題的難度，以此來增加孩子對害怕心理的抵抗力。
沒有不快樂的理由
一個身體殘缺的人，都可以用微笑麵對苦難、用豁達尋求快樂，那麼我們又有什麼理由不快樂？
鮑威爾·達爾是一位美國婦女，她隻有一隻眼睛，而且視力極差，幾近失明。小時候，達爾很想和小夥伴們玩“跳房子”的遊戲。由於視力的原因，她看不到地上的線，於是就常常趴在地上，記下線的位置，然後再和小朋友一起玩。最後，她居然成了“跳房子”遊戲的高手。
還是由於視力的原因，達爾看書非常吃力，每次都要將書舉到靠近眼睫毛的地方才行。即使是這樣，她在家裏仍一直堅持讀書，最後竟然得到了哥倫比亞大學的文學碩士學位，並成為一所學院的新聞與文學教授。
幾乎所有的人都認為是對命運的不甘屈服、敢於與逆境抗爭的勇氣與毅力，使達爾克服了難以想象的困難而達到了人生的輝煌境界。但是事實似乎並非僅僅如此，在達爾所著的《我想看》一書中，我們可以得到真正的答案。達爾這樣寫道：“在我內心深處，一直隱藏著對眼盲的恐懼。為了克服這種念頭，我選擇了歡樂、近乎嬉鬧的生活態度。”
一個身體殘缺的人，因為選擇了快樂的生活態度，選擇了用微笑麵對苦難而擁有圓滿的人生。對比不斷從殘缺生活中獲取樂趣的達爾，我們這些身體健全的人，實在沒有什麼理由可以不快樂。